活动题目 一粒米的旅行 背景分析（从学情、主题两方面） 随着时代的发展和城市化的进程，在人们生活条件越来越好的同时，新时代的广大青少年一代参与农业劳动的机会却越来越少，现在的孩子享受着优越的环境条件，仍然不思进取、学习动力缺乏，更是衣来伸手、饭来张口，不了解父母工作的辛苦，餐厅就餐浪费严重，不知道粮食获得的不易。 活动目标（简洁、具体） 为贯彻落实立德树人的根本任务，促进学生五育并举，让学生能在当前环境下了解植物生长的不易以及农民的辛劳付出。引导学生树立崇尚劳动、尊重劳动的意识，弘扬劳动精神，以及“一粥一饭，当思来之不易”的勤俭节约精神。 活动重难点 1.联系实际，让学生深刻体会到父母、老师对自己的爱，引导学生关心、热爱、理解父母和老师，教育学生从小有一颗感恩的心。 2.通过活动增强同学的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。 活动准备（从学生、教师等方面） 学生：统计每日光盘行动的同学 教师：与实践基地做好对接联系 活动过程 （每个环节的过程要具体展开，有生成材料） 环节一： 每日光盘我在行动 设计意图：通过对学生午餐光盘行动的统计，表扬珍惜粮食的同学，树立典型榜样。 环节二：走进研学之地———感受丰收不易 设计意图：通过带领学生走进果园农场感受，劳动的辛苦、丰收的不易，以此对学生进行德育渗透，比直接用语言描述更能让学生有深刻体会。 环节三：课堂展示，收获分享 设计意图：通过部分同学的研学，给学生课堂展示的机会，让他们分享在研学过程中的所见所想，不仅提高了学生的参与度，给学生展示的舞台，更能感染更多的同学。 …… 活动后延伸教育活动 为家乡烟台苹果代言，设计宣传标语。 活动反思 教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的重要途径。本次活动通过直接体验与探究，让学生们对苹果以及多种农作物的生长有了更加深入的认识。在丰富多彩的欣赏、学习以及动手动脑的实践活动中丰富认知，培养了学生的创造力和想象力，使学生亲近自然，感受收获的喜悦，培养孩子热爱自然，热爱生活的美好情怀！孩子们明白了“一粥一饭，当思来处不易”。 活动题目 感恩父母 背景分析（从学情、主题两方面） 中华民族自古有“滴水之恩，当涌泉相报”的说法，也有不少感人肺腑的“感恩故事，曾经熏陶和感染了一代又一代人。作为社会中的一个个体，时时刻刻受恩于社会，学会回报是情理之中。一味索取而不知给予的人，或受恩于社会却麻木不仁的人，是社会公德所不能容忍的。在较长时间里，我们忽视了学生成长中的“感恩教育”，再加上家长的过分溺爱与纵容，现在的孩子普遍有“自私、冷漠、孤僻”的一面，这是个危险的信号。 活动目标（简洁、具体） 1、唤起学生的“感恩之心”，懂得感恩。 2、对父母、对老师、对帮助过自己的人，学会感恩，做一个家庭的好孩子，校园的好学生，社会的好儿童。 活动准备（从学生、教师等方面） 每人一只生鸡蛋。音乐磁带。诵读歌曲。 活动过程 （每个环节的过程要具体展开，有生成材料） 环节一：《护蛋别动》游戏开场 同学们，今天老师让你们扮演一种小动物鸡妈妈。现在，老师就把鸡妈妈的孩子交给你们请你们一定要好好爱护自己的“孩子”。规则： 1、蛋宝宝只能随身带着，不能放在除身体外的任何一个地方。 2、保管时间为一节课。参加任何活动，做任何事，都不能丢下蛋宝宝。 3、蛋宝宝不能被损坏，哪怕是一点点。 你能做个称职的“鸡妈妈”吗？请开始保管。 建议：时间可放在整节课乃至延续到课外几天，效果更佳。 设计意图：模拟鸡妈妈爱护蛋宝宝场景，体验父母对孩子深沉的爱。 环节二：问卷调查。 1、同学们，在我们的记忆长河里，总是有无数的小波浪、小涟漪组成，老师很想了解你的记忆里，究竟有着怎样的风景 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
