Module3 Unit2 What’s your hobby 表格式教学设计

执教课题 Module3 Unit2 What’s your hobby 教材版本 新标准外研版三起 授课对象 六年级 课型 会话课 授课教师 学 校 指导教师 学 校 设计思路 本课主要是培养学生的英语口语能力和应用语言能力的课。主要的学习内容就是课文中有关hobby的单词和对话句型。由于本课通过多媒体网络进行教学，为学生提供了比课本更真实更丰富的资源，更容易引起学生的兴趣，因此有助于培养学生观察、判断、推理事物的能力，也更容易激发与培养学生的想象力，使学生可以在生动的氛围中进行创新思维，打破传统的束缚，培养学生自主学习、自我创新的精神。 教材分析 本单元围绕“爱好”这一话题展开，进行课堂几个环节的教学，导入部分简单介绍了本单元的部分词汇，听说部分通过两个对话来练习口语和听力，读写部分通过自我介绍的形式练习举行，最后通过本班同学爱好的调查巩固所学的句型。 学情分析 本单元的内容是面向六年级毕业班的学生，大部分的学生由于年龄的关系，会比较害羞，开口交际能力也没有像低年级那么积极，但通过所创设的一系列活动，慢慢地激发了学生学习英语的积极性，培养学生在课堂活动中乐于模仿，敢于开口，主动请教，从而提高学生的语言应用能力。 教学目标 1.知识目标： Do you like running / She likes dancing./What’s your hobby /Again, please. 2.语言技能目标： 全体学生能四会掌握单词：hobby,reading,singing 全体学生能运用：What’s your hobby My hobby is... 3.情感目标： 通过活动参与使学生了解自己和别人的业余爱好,培养学生的创新思维和合作动手的能力，善于发现生活中的美，热爱体育运动，强身健体。 教学重难点 1.能听说认读动作词组read books, fly kite, ride a bike, 2.能听懂理解会说What’s your hobby？这个句型, 以及能作出回答My hobby is... 教学方法 视听、TPR、自主归纳法 教具准备 希沃白板、单词卡等 教学过程 环节与时长 教师活动 预设学生活动 设计意图 Step 1： Leading in （5 mins） 1.Greetings. (How are you Do you want some... ) 2.介绍评价机制：Group competition and the winner can get the present. 3.Game: sharp eyes. (read, swim, skip, ride bike, play football, play basketball...) 1.教师与学生进行简短的问候。 2.学生听取老师所介绍本节课的评价机制。 3.学生进行火眼金睛的游戏。 通过师生一起进行游戏来活跃课堂气氛，创设浓厚的英语学习氛围，并为下一步教学奠定基础。 Step 2： Presentation （20mins） About me: Guess. T: Now let’s go to Sue’s school and have a look at her friends’hobby. Please watch the video. Watch and say, fill in the blanks. T: Have you got any ideas Now let’s see everynoe’s hobby. 学生根据自己的情况说，然后老师放听力出示正确答案。 T: Now let’s do a pair work. One is Sue, one is Taotao. 学生分角色朗读了练习。运用猜测、填空的方式引出Jack、Xiaoxue、g的hobby。 Finish the hobby chart. T asks students to finish the hobby chart. Listen , point and imitate the text. 学生猜测：What’s Sue’s hobby 2.学生观看视频并回答问题。 3.学生分角色朗读课文。 4.学生学习hobby的句型，并完成完形填空题。 通过展示Sue及其朋友们的爱好和兴趣特长的照片等，进一步浓厚英语学习氛围，培养学生广泛的业余爱好和兴趣特长，弘扬学生的个性，发散学生的思维。 Step 3： Practice （5 mins） Say the chant. I’m the reporter. 3.Make a survey: Eg: A: Hello,_____. B: Hi, _____. A:What’s your hobby B: My hobby is... 4.Emotion Education: Do more exercise, enjoy your life. 全班齐读韵律诗 ... ...