2023-2024学年六年级语文下册（统编版·五四制）第5课《匆匆》第二课时（分层作业）（含答案）

第5课 《匆匆》 分层作业 一、填空题 1．叠词能加强语气，有利于表达强烈的感情。照样子，在括号里填上恰当的叠词。 （匆匆）的脚步 　 　的脸庞 　 　的星星 （轻轻悄悄）地挪移 　 　地离开 　 　地越过 2．在逃去如飞的日子里，在　 　的世界里的我能做什么呢？只有　 　罢了，只有　 　罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如　 　，被微风　 　了，如　 　，被初阳　 　了。时光如此匆匆，我想用“　 �———�（诗句）来警示自己珍惜时间。 二、单选题 1．下列句子中没有语病的一项是（　　） A．几千年前新出土的历史文物陈列在博物馆里。 B．通过老师和同学的帮助，使我改掉了上课爱讲话的毛病。 C．有没有健康的身体，是能做好工作的前提。 D．他的提议得到了大多数同学的赞同。 2．下列选项中，与《匆匆》一文所表达的人生哲理不同的一项是（　　） A．世间何物催人老，半是鸡声半马蹄。 B．千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。 C．劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。 D．无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 3．《匆匆》“过去的日子如轻烟，被微风吹散了：如薄雾，被初阳蒸融了。”作者将无形的时间比作“轻烟”和“薄雾”。这段话中，表达了怎样的感情？（　　） A．着急 B．愤怒 C．喜爱 D．无奈 三、课内阅读 去的尽管去了，来的尽（jǐn jìn）管来着；去来的中间，又怎样的匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是———洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝（ní níng）然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 1．选出加点字的正确读音。 2．找出文中的排比句。 3．文中破折号的作用是　 　。 4．这段话连用　 　、　 　、　 　、　 　四个动词，形象准确地表达了　 　。 5．朗读这段话的感情基调是　 　。（豪迈，坚定，感慨）。 6．由于时间是这样的来去匆匆，自古有志者都很珍惜时间，请你写一句珍惜时间的名言，送给同学。 四、现代文阅读 光阴 赵丽宏 他是一种神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然他也能使繁华之都衰败，使锃亮金属爬满绿锈、失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。 他按时撕下一张又一张旧日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越远的历史。 他慷慨。你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。 他公正。你（　　）权重如山、腰缠万贯，（　　）一介布衣、两袖清风，他都一视同仁。没有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也决不会因此而施舍一分一秒。 你珍惜他，他（　　）在你身后长出绿阴，结出沉甸甸的果实。 你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。 有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是（　　）他把脚印深深地留在人们的心里。 有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙淹没了他的脚印。 1．在文中（　　）处填上关联词，最恰当的一项是（　　）。 A．即使……或是就由于 B．不管……还是便因为 C．尽管……尽管便因为 D．即使……即使就由于 2．请用四个词语概括“光阴”的特点。 3．用一句话概括第1自然段的大意。（不超过10个字） 4．读了这个片段，你有什么感想？ 5．你每天的时间是如何安排的？你认为有没有需要改进的地方？请选择其 ... ...