5.2.2个人信息资源的防护措施(第1课时) 教学设计（表格式） 2023—2024学年苏科版（2023）初中信息技术七年级下册

教学设计 主备人 实施人 实施时间 总第 课时 课　　题 个人信息资源的防护措施—个人数字身份的保护（1） 教 学 目 标 信息意识：学生认识到个人数字身份保护的重要性，了解不同身份验证技术的应用场景。 计算思维：培养学生对密码设置和身份验证技术的理解和应用能力，提高信息安全意识。 数字化学习与创新：鼓励学生在数字身份保护方面提出创新性的解决方案，探索新的安全技术应用。 信息社会责任：引导学生正确使用密码和身份验证技术，培养信息社会责任感，学会保护个人隐私信息。 教学重点 密码设置的安全性要求、不同身份验证技术的原理和应用。 教学难点 引导学生正确理解密码安全性的重要性，理解不同身份验证技术的优缺点及适用场景。 教学准备 PPT 教　学　过　程 二次备课 一、情境导入 你的微信账号在新设备上可以直接登录吗？ 学生预设：不仅需要账号和密码，还需要进行验证： 两位及以上的好友发码协助验证； 用之前登陆过的手机扫码在新设备登陆。 二、知识新授 在使用互联网的过程中，账号密码的设置对保护个人数字身份非常重要。那么，我们应该如何设置安全性较高的账号密码呢 （一）密码设置的安全性 在使用互联网的过程中，账号密码的设置对保护个人数字身份非常重要。密码安全性的高低，可以体现在破解密码所需的时长上。 教师活动：请借助电子教材中的“密码设置的安全性”程序，完成下表。 活动一：记录并完成下列表格。 密码组合密码长度被破解所需时长4位6位8位4位6位8位单纯数字单纯小写字母数字与大写字母数字与大小写字母数字与大小写字母及特殊符号 提问：怎样设置密码最安全？ 预设：在个人数字身份中，设置的密码越长、密码组合越复杂，安全性就越高。 小组内交流： 你是如何设置密码的？ 如果忘记密码应如何补救？ 在常见的互联网应用中，还有哪些保护个人教字身份的做法 网上注册账号时，应该谨慎填写个人信息 在网络上避免与陌生人谈论自己或他人的隐私。 输入账号和密码时，防止被他人偷看。 （二）身份验证技术 用户向系统出示身份证明的过程称为身份识别，而系统核对用户身份证明的过程则称为身份认证，这两个过程统称为身份验证，属于维护互联网安全的重要环节。“用户名+密码”是目前最常用的身份验证技术。此外，系统还能利用人脸、指纹、声纹、虹膜、掌纹等进行身份验证。 在真实世界，用户身份验证可以采用这些方法: 根据用户所知道的信息来验证 根据用户所拥有的东西来验证 根据用户的生物特征来验证。 其中，根据用户的生物特征来验证的方式正在被广泛应用。用户的生物特征一般包括人脸、指纹、声纹、虹膜等。 出示相关材料： 身体特征人脸指纹声纹虹膜准确率高高高中等成本高高高高隐私性高中等中等高难易程度易易易难 三、课堂总结 在个人数字身份中，设置的密码越长、密码组合越复杂，安全性就越高。 除了用户名+密码，系统还能利用人脸、指纹、声纹、虹膜、掌纹等进行身份验证。 板书设计 教学反思 ... ...