【夺冠帮手·阶段闯关】第二单元《夏商周时期：早期国家与社会变革》能力提升卷-统编版历史七上（pdf版）

七年级历史人教版（上册） 第二单元能力提升卷 1.A解析：根据所学知识可知，尧舜禹时期都是采用禅 让制的方式选择继承人。约公元前2070年，禹建立夏 朝，禹死后，他的儿子启继承父位，故材料所反映的是夏 朝的事件。故选A。 2.B解析：根据所学可知，世袭制，指王位、爵号和财产按 照家族血缘关系世代继承下去，体现了“国”与“家”的融 合。故选B。 3.D 4.B解析：材料“天子适诸侯，曰巡狩…诸侯朝于天子， 曰述职”是对周王与诸侯关系的描述，即诸侯对周天子 有朝觐的义务。故选B。 5.D解析：根据材料并结合所学可知，“分封制稳定了周 初的政治形势，扩大了统治范围”是对分封制历史意义 的阐述，所以②阐释了分封制的历史意义，不属于史实， D项正确，排除C项。“周王将宗亲和功臣等分封到各 地，授予他们管理土地和人民的权力”是对分封制内容 的阐述，所以①属于史实，不属于历史结论，也不能说明 分封制的历史背景，排除A、B项。故选D项。 6.C解析：夏朝最后一个王是桀、商朝最后一个王是商纣 以及西周最后一个王是幽王，他们统治都残暴或腐败， 最后导致王朝灭亡，C符合题意。故选C。 7.C解析：商朝以后，青铜器的数量增多，种类逐渐丰富， 主要用于饮食、祭祀及军事等方面，功能也由食器等发 展到礼器，成为王公贵族象征身份地位乃至国家权力的 代表性器物，礼器的类型和数量反映了权力的大小和严 格的等级界限。故选C。 8.B解析：据题干并结合所学知识可知，甲骨文具备汉字 的构成方法，如象形、指事、会意、形声等，是比较成熟的 文字。A、C、D三项的信息从图片中提取不到。故选B。 9.A解析：春秋时期，我国开始出现牛耕，到战国时，牛 耕使用范围扩大。牛耕的使用，使得社会生产力显著提 高，牛耕是我国农业发展史上的一次革命。故选A。 10.D解析：结合所学知识可知，公元前7世纪中期，齐桓 公成为春秋时期第一个霸主。齐桓公任用管仲为相， 改革内政，发展生产，同时改革军制，组建了强大的军 队。管仲帮助齐桓公成为春秋时期的第一个霸主。故 选D。 11.A解析：春秋时期中国的社会特征：周天子威望下 降，经济上依附强大的诸侯国，诸侯不再听从周天子命 令，强大的诸侯竞相争当霸主。题干材料反映了这一 时期的特征。故选A。 12.B解析：据题干材料并结合所学知识可知，秦国地处 西部边陲，开化最晚。故“他”是指秦国。故选B。 13.D解析：据题干并结合所学知识可知，铜方量是商鞅 变法时颁布的标准量器，商鞅铜方量是中国度量衡史 上极重要的珍品。故该文物可实证商鞅统一度量衡的 史实。故选D。心北教辅学网 乙1世纪教言 七年级历史人教版（上册） 察下图有关甲骨文的图示，从中可以提取到的信息是 ⊙) 二 第二单元能力提升卷 日月 上 时间：60分钟 分值：100分● 甲骨文的象形字甲骨文的指事字 日十月=明 氵十工=江 亻十言=信 丬十可=河 题号 二 总分 会意字 形声字 得分 A.记录中华文明的起源 B.具备汉字的构成方法，是比较成熟的文字 一、选择题（本大题共15小题，每小题4分，共60分）》 C.了解商周时期的历史 D.是世界上年代最早、体系较为完整的文字 1.《史记》记载，禹年老时推荐伯益为继承人。禹的儿子启却举兵杀死伯益，继承了父亲的位置， 9.人的名字往往体现出时代的特征。孔子的弟子司马耕，字子牛；晋国有位大力士姓牛字子耕 据此推断牛耕的使用开始于 () 开始了“家天下”的历史。材料所反映的是我国哪个王朝的事件？ () A.夏朝 B.商朝 C.西周 A.春秋时期 C.隋唐时期 D.宋元时期 D.东周 B.秦汉时期 2.(2022·北京海淀期末)“国家”这个词是表示地缘关系的“国”与表示血缘关系的“家”的合成。 10.“始春秋，终战国，五霸强，七雄出。”“五霸”的首霸是 夏朝体现“国”与“家”融合的制度是 () A. ... ...