初中拓展班会 七年级《创新思维与环保公益的结合》主题班会教学设计

活动题目 创新思维与环保公益的结合 背景分析（从学情、主题两方面） 学情： 当前班级学生的团队合作能力和创新思维能力有所欠缺，需要通过活动来引导和提升。同时，学生在日常生活中对环保、公益等方面的关注度不够，需要加强社会责任感教育。 主题： 结合当前社会对环保、公益的关注，以及学校倡导的“以人为本，全面发展”的教育理念，本次活动主题定为“创新思维与环保公益的结合”。通过活动，引导学生提高环保意识，增强社会责任感，同时培养创新思维能力。 活动目标（简洁、具体） 增强学生的环保意识和社会责任感，提高公益参与度。 提升学生的团队合作能力和创新思维能力。 增强学生的组织协调能力，提高沟通表达能力。 活动重难点 增强学生的环保意识和社会责任感，提高公益参与度。提升学生的团队合作能力和创新思维能力。增强学生的组织协调能力，提高沟通表达能力。 活动准备（从学生、教师等方面） 学生： 调查班级学生对环保、公益的了解程度和参与情况。 组织学生自愿报名参加活动，每组5人。 准备相关资料和器材，如纸张、剪刀、胶水等。 教师： 制定活动方案和流程，明确各个环节的要求和目标。 确定评委和计时员，负责组织和监督活动进行。 提前通知学生家长，争取家长的支持和配合。 活动过程 （每个环节的过程要具体展开，有生成材料） 环节一：创新思维训练（20分钟） 分组：将报名参加活动的学生分成5组，每组5人。 任务：每组学生需要在规定时间内，用所给的材料制作出一个与环保、公益相关的作品。要求作品要有实际功能，并且有创意和美观。 计时与评价：计时员记录每组完成作品的时间，评委根据作品的创意、美观度和实际功能进行评价打分。 分享与交流：每组选派一名代表进行作品展示和讲解，分享创作思路和制作过程。其他组可以提问和评价。 总结与反思：根据作品完成时间和质量，以及团队合作和创新思维的表现进行总结和反思。鼓励学生在日常生活中多关注环保、公益问题，发挥自己的创新能力和团队合作精神。 设计意图：通过引导学生进行思维训练，激发他们的创新思维能力和团队合作精神。 环节二：环保公益分享会 （20分钟） 分组：在完成作品制作后，将5个小组分成两个大组，每组2-3个小组。 分享准备：每个大组内的两个小组需要互相交流，分享自己小组在制作作品过程中的心得体会和收获，并讨论与环保、公益相关的主题。同时准备向对方大组进行分享。 分享会：每个大组选派一名代表进行分享。代表需要向对方大组和评委团介绍自己小组的作品，阐述小组在制作过程中对环保、公益的理解和认识，以及未来的改进方向等。 互动与提问：对方大组的成员可以向分享的代表提问，分享自己的看法和体验。评委团也可以根据分享的内容进行提问和评价。 总结与反思：根据分享内容和互动环节的表现进行总结和反思。鼓励学生在今后的学习和生活中更积极地关注环保、公益问题，将社会责任感内化为自己的行动准则。 设计意图：通过分享会的形式，让学生更深入地了解环保、公益的意义和价值，增强他们的社会责任感。 环节三：环保公益行动实践（30分钟） 确定实践地点：提前联系千泉街道办事处，确定可以进行环保公益实践的地点。 准备工具和材料：提前准备好必要的工具和材料，如垃圾袋、垃圾夹、手套等，以确保实践过程中的安全和效果。 实践行动：在教师的指导下，学生以小组为单位进行环保公益实践。他们需要清理实践地点的垃圾，并进行分类回收。同时可以开展一些宣传活动，如发放环保宣传单，向路人宣传环保知识和理念。 记录与分享：每个小组需要记录实践过程中的所见所闻和心得体会，并准备在班级中进行分享。他们可以拍摄照片或视频作为辅助材料，让其他同学了解他们的实践经历。 总结与反思：根据实践过 ... ...