【夺冠帮手·阶段闯关】第三单元 第三~四章《绿色植物与生物圈的水循环、绿色植物是生物圈中有机物的制造者》测试卷-人教版生物学七年级上册（pdf版）

北教辅学网 公21世纪载肩 七年级生物人教版（上册） 6.(2021·陕西)将银边天竺葵（银边部分的细胞中无叶绿体）的一片叶用黑色圆纸片两面遮盖 3 (如图)，置于暗处一昼夜后再移至光下数小时，取下此叶经脱色后滴加碘液。下列对此实验 第三单元第三~四章测试卷 的分析，错误的是 ( A.在暗处放置一昼夜目的是抑制叶片的呼吸作用 时间：60分钟 满分：100分4● ①绿色，部分) B.滴加碘液后①处变蓝，说明该处产生了淀粉 升②银边部分y C.此装置包含两组对照实验，分别是①与②、①与③ 一（黑纸遮盖部分） 题号 二 总分 D.此装置可验证光合作用需要光和叶绿体 得分 7.移栽树木时，与降低蒸腾作用无关的措施是 、选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分） A.进行遮阳 B.阴天移栽 那 C.合理施肥 D.减少叶片 1.(2020·福建)植物蒸腾作用的主要器官是 ( 8.下列关于绿色植物与生物圈中水循环关系的说法，不正确的是 A.根 B.茎 C.叶 D.花 A.绿色植物叶片承接雨水，能够大大减弱雨水对地面的冲刷 2.(2021·海南)如图是探究植物蒸腾作用的实验示意图（除实验变量外，其他条件相同且适 B.绿色植物能涵养水源，有“绿色水库”之称 宜)。该实验的变量是 C.绿色植物通过蒸腾作用提高了大气湿度，增加了降水量 D.没有绿色植物，生物圈中的水循环就无法顺利进行 9.如图为显微镜下蚕豆叶下表皮气孔开闭的两种状态，下列叙述正确的是 A.图①表示气孔打开，有利于植物体与外界进行气体交换 $ B.图①表示气孔闭合，有利于植物体与外界进行气体交换 C.图②表示气孔打开，有利于植物体与外界进行气体交换 A.光照 B.叶片的量 D.图②表示气孔闭合，有利于植物体与外界进行气体交换 C.温度 D.湿度 10.下列装置中，能够快速、安全地溶解叶绿素的是 3.(2021·北京)蒸腾作用是植物体重要的生理活动之一。以下相关叙述错误的是 ( A.水可以通过叶片的气孔散失到大气中B.蒸腾作用为水和无机盐运输提供动力 清水 酒精 C.蒸腾作用有助于降低叶片表面的温度D.植物在不同条件下蒸腾速率是相同的 酒精 酒精 清水 4.(2021·成都)叶是植物体进行光合作用的主要器官，其结构如图所示。光合作用的场所是叶 绿体，叶片中的叶绿体主要存在于 () A D 11.中华人民共和国成立前，塞罕坝曾是“飞鸟无栖树，黄沙满天飞”的荒原沙地。自1962年以 恩 来，几代林场人坚持不懈地植树造林，使其森林覆盖率超过了80%，这片林场每年能为京津 3 地区涵养水源1亿多立方米，释放近60万吨氧气。2017年底，塞罕坝林场建设者荣获“地球 卫士奖”。下列叙述错误的是 () A.① B.② C.③ D.④ A.树木可以为鸟类提供栖息场所 B.绿色植物的光合作用意义十分重大 5.(2021·陕西)有人说：“包括人类在内的其他生物是‘攀附’着植物的茎蔓才站在这个星球上 C.人类活动会对生物圈产生影响 D.林场对周围地区的物质循环无影响 的。”下列对这句话的理解，错误的是 () 12.(2021·成都)德国科学家萨克斯在1864年做过这样的实验：先把绿叶放在暗处数小时，然 A.植物为动物提供了食物来源 B.植物为其他生物提供了栖息场所 后把叶片的一部分暴露在光下，另一部分遮光，过一段时间后，用碘蒸气处理叶片，结果未遮 C.植物为其他生物提供了能量 D.植物为其他生物提供了二氧化碳 光部分变成了蓝色，遮光部分未变蓝（如图所示）。该实验能得出的结论是 () -33 本资料为出版资源，盗版必究！ -34七年级生物人教版（上册） 第三单元第三一四章测试卷 1.c 2.B解析：叶片是蒸腾作用的主要器官，叶片的多少影响 蒸腾作用的强弱。该实验的变量是叶片的量。故选B。 3.D解析：气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换 的“窗口”，水可以通过叶片的气孔散失到大气中，A正 确：植物的蒸腾作用为根吸收水分提供了向上的 ... ...