【2022新课标】Unit 2 I'll help to clean up the city parks Section B 2a—2e教案（表格式）人教版八年级下册

Unit 2 I'll help to clean up the city parks 第四课时Section B (2a—2e) 教学目标 通过本课的学习,学生能够: 1.获取本课语篇中Ben在感谢信中涉及的what、how、why等关键信息;理解并掌握本课时重点词汇和相关用法:train、difficulty、disabled、have difficulty(in)doing sth.等。(获取信息) 2.使用速读、寻读和思维导图等阅读策略对语篇信息进行结构性梳理,认识分辨词性的重要性,并在语言运用中通过词性判断来帮助自己理解词义。(梳理整合) 3.深层思考Ben生活发生变化的原因,并清楚阐述自己的观点,提高自身思维品质。(内化应用) 4.借助小组活动,在合作探究中制订助人为乐的活动计划,践行乐于助人的行为,传承中华传统美德。(迁移创新) 语篇研读 What:本课语篇是一封Ben写给Miss Li的感谢信,信中主要讲述了Ben感谢Miss Li的原因及小狗Lucky对他的帮助,使身为残疾人的他的生活发生了巨大变化。 Why:作者讲述自己在大家的帮助下生活发生变化的故事,让学生深切感受助人为乐的意义。也通过感谢信的形式,让学生关注和学习如何表达感谢,学会感恩。 How:语篇采用书信格式讲述多方面的帮助,语篇结构清晰。第一段表达Ben的感谢;第二、三段分别从Ben的困难和Lucky的帮助两方面介绍Ben的故事;第四段再次表达感谢。 教学过程 设计理念:以新课标核心素养为导向,以单元主题为引领,基于语篇的育人理念,体现新课标“学思用创”的英语学习活动观和“教—学—评”一体化设计理念。 教学目标 学习活动 效果评价 Lead-in 通过游戏导入本课的新词汇和主题———为他人提供帮助,为新课程的学习做好引导和铺垫 1. Greetings. 2. Play a game: Do what I say! Turn to P14, and close your book. Put your hands behind your back, imagine you are disabled, you can’t use your hands or arms easily. And turn to P14 again. Can you do it Do you still think it’s easy 教师观察学生回答问题的表现,根据学生的表现预判学生的能力,了解学生的兴趣,并根据学生的回答情况给予帮助和鼓励 设计意图 通过游戏向学生抛出一个与残疾人相关的问题,导入本课主题,引起学生思考。同时引出课文中的部分生词或词组,为学生接下来的阅读扫清一些障碍 Activity 1: Read the passage quickly and find the answers. 快速阅读文章,让学生利用寻读策略,熟悉感谢信的基本格式及作者写这封感谢信的原因;找出每段的段落大意 Read the passage quickly and answer the questions. 1. What kind of letter is it A.A business letter. B.A thank-you letter. C. An introduction (介绍) letter. 2.Find the main idea of each paragraph and match(连线). Para.1　Thanks again Para.2 Lucky’s help Para.3 Ben’s thanks Para.4 Ben’s difficulties 教师观察学生能否通过快速阅读找到文章的段落大意。根据学生完成情况来判断并引导学生进行更多的阅读技巧训练 设计意图 通过快速阅读,从整体上把握文章主题和基本框架,从而获得段落主旨,为后面的细节阅读进行方向指导【学习理解】 续表 教学目标 学习活动 效果评价 Activity 2: How is the letter organized 通过对文章进行整体阅读,分析文章结构,为正式阅读做铺垫 The teacher leads the students to find out the structure of the text. 教师观察学生能否通过快速阅读和对文章段落大意的总结来分析并判断文章的整体结构 设计意图 引导学生再次阅读文章,找出文章框架。思维导图设计有助于学生更清晰地理解文章要点【应用实践】 Activity 3: Read Para.1 and finish the mind map. 通过细节阅读,学生对文本内容进行深度解析,了解何为动物援助组织,以及Ben又是在怎样的机缘巧合下得到了Lucky的帮助 Why does Ben thank ... ...