课件编号19302023

4.4.2 血流的管道——血管 学案(含答案) 2023-2024学年初中生物人教版七年级下册

日期:2024-05-14 科目:生物 类型:初中学案 查看:63次 大小:19544Byte 来源:二一课件通
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4.4.2,2023-2024,七年级,人教,生物,初中
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第二节 血流的管道———血管 学习目标   观察小鱼尾鳍的血液流动。   ◎学习重点:1.描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。   2.尝试分辨血管的种类及血液在不同血管内的流动情况。 【合作探究】   【小小设计师】   医生给病人打点滴时,对针头刺入的血管有选择吗 是否所有的血管都能作为注射的部位呢 你能设计一个实验,验证医生的选择是否正确吗   【实验】观察小鱼尾鳍内血液的流动   1.提出问题:   2.作出假设: 。   3.制订并实施计划   实验材料:尾鳍色素少的活的小鱼,显微镜,培养皿,滴管,棉絮(纱布)。   【实验步骤】   (1)用 的棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来,露出口和尾部。在随后的观察过程中,应时常用滴管往棉絮上滴水以保持 ,尽量使小鱼少受伤害。   (2)将小鱼平放在培养皿中,使尾鳍平贴在培养皿上。等鱼安定后,再将载玻片盖在 上。   (3)将培养皿放在载物台上,用 倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况。   (4)找到管径最 的血管,注意观察血液在这种血管中的流动情况。   (5)注意观察管径最小的血管是由什么血管分支而来的,它最终又汇入什么血管中。   (6)实验结束后,将小鱼放回鱼缸,整理器材。   【实验结果】在低倍显微镜下可以观察到小 、小 和 三种血管;血液在不同的血管中流动的速度不同,在小动脉中流动 ,在小静脉中流动 ,在毛细血管中流动 。   4.得出结论 小鱼尾鳍内的三种血管分别是 、 、 。血流速度:动脉 静脉 毛细血管(填“>”、“<”或“=”)。   5.交流和反思   (1)为什么要选择尾鳍色素少的活小鱼作为实验材料   (2)实验过程中,为什么要用浸湿的棉絮将小鱼的头部和躯干部包裹起来   (3)管径最小的血管是由哪种血管分支而来的 这种血管的结构特点及血流特点是怎样的 请你推测一下这种血管的功能是什么。 【答案】【实验】 1.小鱼尾鳍内的血管有几种 血流速度相同吗 2.小鱼尾鳍内的血管有三种,血流速度各不相同 【实验步骤】 (1)浸湿 湿润 (2)尾鳍 (3)低 (4)小 【实验结果】 动脉 静脉 毛细血管 快 慢 最慢 4.动脉 毛细血管 静脉 > > 5.(1)小鱼尾鳍色素少,薄而透明,便于观察;只有活的小鱼血管内的血液才会流动。 (2)保持小鱼的正常呼吸。 (3)①毛细血管是由动脉不断分支而来的。 ②动脉的管壁较厚,弹性大,管内的血流速度快。 ③动脉的功能是把血液从心脏送到身体各部分去。 2

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