课题3第1课时 常见的实验仪器及取用药品的规则 学习目标 1.认识一些常用的仪器。 2.初步学习固体、液体药品的取用等基本的实验操作。 ◎素养要求:知道严谨的态度、规范的操作是实验成功的基本保障,初步养成良好的实验习惯。 【预习导学】 课时线索 认识常见的仪器、知道实验室规则、掌握药品的取用。 自主学习 阅读教材内容,回答下列问题: 1.实验室化学药品取用规则 ①“三不”原则:不能 药品,不要 闻药品(特别是气体)的气味,不得 的味道。 ②节约用药原则:应该严格按照 取用药品。如果没有说明用量,一般应该按 ( mL)取用液体,固体 即可。 ③实验剩余药品的处理原则:既 ,也不要随意 ,更不要 ,要放入 。 2.实验中要特别注意保护眼睛。万一眼睛里溅进了药液(尤其是有腐蚀性或有毒的药液),要立即 (切不可 )。必要时请医生治疗,建议在化学实验中戴 。 3.常用危险化学品标志 4.固体药品通常保存在 里。取用块状固体或颗粒状固体时使用 ,取用粉末状固体使用 。 5.液体药品通常保存在 里。 【答案】 1.①用手接触 把鼻孔凑到容器口 尝任何药品 ②实验规定的用量 最少量 1~2 只需盖满试管底部 ③不能放回原瓶 丢弃 拿出实验室 指定的容器内 2.用水冲洗 用手揉眼睛 防护眼镜 4.广口瓶 镊子 药匙或纸槽 5.细口瓶 【合作探究】 任务驱动一：认识一些常用的仪器 观察并阅读教材图1-21和“附录Ⅰ”的内容,填写下表。 仪器 图片 用途 注意事项 用作少量试剂的反应容器,在常温或加热时使用 可直接加热, ,防止炸裂 用作配制溶液和较大量试剂的反应容器,在常温或加热时使用 加热时应放置在 上,使其受热均匀 用于收集或贮存少量气体 不能加热 用于吸取或滴加少量液体 用过的滴管要立即用清水冲洗干净,滴瓶上的滴管不要用水冲洗 用于固定和支持各种仪器,一般常用于 、 等实验操作 — 用于搅拌、过滤或转移液体 — 【答案】 试管 加热后不能骤冷 烧杯 陶土网 量筒 量取液体体积 不能加热,不能作反应容器 集气瓶 胶头滴管 铁架台 过滤 加热 玻璃棒 跟踪演练 1.下列是常见仪器在实验室的对话,其中发生了化学变化的是 ( ) A.试管:“同学们不爱惜我,我被摔碎了。” B.铁架台:“好难受啊!我在潮湿的空气中生锈了。” C.烧杯:“热死了,我装的冰块不见了。” D.分液漏斗:“我的活塞脱落了,好难看啊!” 【答案】 1.B 任务驱动二：化学药品的取用 阅读教材内容,填写下列空白。 1.固体药品的取用 (1)取用密度较大的块状固体药品或金属颗粒的操作:应该先把容器 ,把药品或金属颗粒放入 以后,再把容器 ,使药品或金属颗粒 。(一横二放三慢立) (2)取用粉末状固体药品的操作:可先使试管 ,把盛有药品的药匙(或纸槽)小心地 ,然后使试管 起来。(一斜二送三直立) 2.液体药品的取用 (1)倾倒法———取 液体药品 ①瓶塞 放在桌子上(防止 )。 ②瓶口 着试管口, 地将液体倒入试管内(避免 )。 ③倾倒液体时,应使标签 (防止 )。 ④倒完液体后,立即盖紧瓶塞(防止 )。放回 处(为了以后使用时便于寻找)。 (2)量取法———取一定量的液体药品 使用仪器: 和 。 注意事项: ①先 ,接近刻度时改用 滴加;②读数时,量筒必须 ,视线应与量筒内液体 ;③若仰视则读数比真实值 ,量取的液体体积 ,俯视则读数比真实值 ,量取的液体体积 。 (3)滴加法———取 液体药品 使用仪器: 。 使用方法:首先要 胶头内的空气,吸取药品, 于容器口 滴加。 注意事项: ①取液后的滴管,应保持橡胶胶帽在上,不要平放或倒置(目的是 )。 ②不要把滴管放在实验台或其他地方(目的是 )。 ③不能在试剂中排气(防止 )。 ④不能将滴管伸入容器 ... ...
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