分层巩固练-鸿门宴 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、名篇名句默写 1．名句默写。 （1）《鸿门宴》中表达大丈夫应不拘小节意思的句子是： ， 。 （2）《鸿门宴》中比喻一个人说话和行动的真实意图另有所指的句子是： ， 。 （3）《鸿门宴》中形容自己方处于危险境地的句子是： ， ， ？ （4）《鸿门宴》中形容秦王杀人如麻，有虎狼之心的句子是： ， 。 （5）鲁迅对《史记》的高度评价是： ， -。 二、语言文字运用 2．结合《鸿门宴》的内容，根据语境补写句子。要求：参考文中画波浪线的句子结构补写，所写句子能使语段意思完整，逻辑严密。每句不超过15字。 《鸿门宴》善于运用对比的手法，使人物的性格特点更加鲜明、突出。例如项羽在优势下恃勇骄横毫无远虑；刘邦则在劣势下忍辱负重高瞻远瞩① ，刘邦则善于采纳意见随机应变。项羽任人唯亲刚愎自用，② 。项羽养奸贻患，又自绝敌营内应；刘邦则有奸必肃，又能争取敌营的人为自己效劳。这样的对比、映衬，使人物性格更加鲜明，并揭示了刘胜项败的必然趋势。 3．学完《鸿门宴》之后，某校高一（2）班召开了一次辩论赛，主题是“项羽是英雄吗”。请你就此辩论赛写一段报幕词。要求：语言简明连贯，不少于60个字（含标点符号）。 4．下面是《鸿门宴》情节发展的流程图，请把这个图撰写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过120字。 阅读下面的文字，完成下列小题。 《史记》体大思精，_____，通过描写起伏跌宕的情节，展示了_____的历史画卷。近3000年左右的历史，风起云涌的时代，场面宏大壮阔，纷繁复杂的史事，林林总总的人物，汇聚三寸笔端。 《史记》一书最有文学价值的是人物传记。司马迁在编排人物传记时显示出高超的技巧，使它生动地体现了历史和逻辑的统一，形成了自己独特的叙事脉络。司马迁的安排，可谓_____，是对历史事实的充分尊重，也是合乎逻辑的归纳。《史记》各层次的人物传记的排列基本上是以时间为序，但又兼顾了各传记之间的内在联系，遵循着以类相从的原则。司马迁对人物传记次序的巧妙编排，形成了《史记》一书婉转多变的叙事脉络。（ ）。分传即人各一传，合传则是把几个人的传记合在一起写成一篇传记。合传是以类相从，把某些相同类型的人物放在一起，在人物合传中，历史和逻辑有时达到_____的程度，叙事手法非常高超。人物合传通过叙述某一类型的人物的所作所为，描绘出特定领域的总体风貌，以这种方式集中体现了历史和逻辑的统一。 5．依次填入文段中横线处的成语全都恰当的一项是（ ） A．无所不有 风谲云诡 标新立异 滴水不漏 B．无所不包 风谲云诡 标新立异 天衣无缝 C．无所不包 波澜壮阔 独具匠心 天衣无缝 D．无所不有 波澜壮阔 独具匠心 滴水不漏 6．文段中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A．3000年左右的历史，风起云涌的时代，场面宏大壮阔，纷繁复杂的史事，林林总总的人物，汇聚三寸笔端。 B．3000年左右的历史，风起云涌的时代，宏大壮阔的场面，纷繁复杂的史事，林林总总的人物，汇聚三寸笔端。 C．近3000年左右的历史，风起云涌的时代，宏大壮阔的场面，纷繁复杂的史事，林林总总的人物，汇聚三寸笔端。 D．超过3000年左右的历史，风起云涌的时代，场面宏大壮阔，纷繁复杂的史事，林林总总的人物，汇聚三寸笔端。 7．下列在文段中括号内补写的语句最恰当的一项是（ ） A．人物传记有合传与分传 B．分传与合传构成了人物传记 C．合传与分传构成了人物传记 D．人物传记有分传与合传 三、文言文阅读 阅读下面的文言文，完成下面小题。 （一）沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戳力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者 ... ...
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