七年级历史与社会·道德与法治质量监测（2024.01） 参考答案及评分标准 一、选择题（本题有25小题，每题2分，共50分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 B B C B A A C C C B C D B 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 / 答案 B C D C B A D A A D C D / 二、非选择题（本题有5小题，共50分） 26.（10分） （1）南温带。（2分） （2）大西洋（1分）。①（1分），此处为热带沙漠气候，终年高温降水稀少（2分）。（4分） （3）储量大，种类多。或矿产资源丰富。（2 分） （4）发展中国家。（2分） 27.（10分） （1）秦半两或秦圆形方孔半两钱；汉五铢或西汉五铢钱。（评分细则：每个1分，共2分） （2）当时币制混乱，不利于国家对经济的管理和各地经济的交流，秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔钱半两钱作为统一货币。西汉初，私人铸币还没有完全禁绝。为了加强对社会经济的控制，汉武帝将铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。（4分）（评分细则：每点2分，共4分） （3）秦始皇统一货币，促进了经济的发展，有利于统一多民族国家的建立；汉武帝铸造五铢钱，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础，有利于统一多民族国家的巩固。（评分细则：每点2分，共4分） 28.（10分） （1）少数民族（五族）向南迁移到中原地区，北方人民向南迁移到南方地区。（2分）北方战乱，南方社会比较安定。（2分）（评分细则：回答向南迁移，给2分。） （2）为了学习汉族的先进文化，北魏孝文帝迁都洛阳，进一步推行汉化措施，如学汉语、改汉姓、穿汉服、与汉人贵族联姻等。（4分）（评分细则：写出四个具体措施，每个1分，共4分） （3）民族迁徙、少数民族政权的改革、民族之间的经济文化交流等。（2分）（评分细则：回答2点，得2分） 29.（10分） （1）师长情谊。（2分）（评分细则：体现“老师”和“亲人”两种角色关系的得2分） （2）镜头一《传承》体现了孝亲敬长，在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵；孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。（评分细则：两点得4分） （3）“老师夸赞我聪明、有才情”，因此我要扬长避短，善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华，才能飞得更高；“老师说我上课爱走神、做作业马虎粗心”，因此我要主动改正缺点，不断地自我完善、自我发展，才能飞得更高；“老师说还未拼尽全力，怎知没有奇迹”，因此我要不断激发自己的潜能，才能飞得更高。（评分细则：材料＋做法得2分，任写两点得4分，如写“正确面对老师的表扬和批评”、“学会学习”、“努力就有改变”等可酌情给分） 30.（10分） （1）生命是脆弱的、艰难的；生命是坚强的、有力量的、崇高的、神圣的；我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要（或生命价值高于一切)；生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。（评分细则：任写三点得3分） （2）选择一：“冷漠与关切”角度 ①快讯一中的武警战士在地震发生后，迅速展开救援，体现了他们关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人；②快讯一中的武警战士坚实有力的肩膀，被网友们称为“地震中最值得信赖的肩膀”体现了他们用心对待他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界；或他们用真诚、热情、给与去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。（评分细则：“材料+知识点”，任写两点得4分） ①快讯二中的市民在地震发生后，为灾区人民捐款，体现了他关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人；②快讯二中的市民捐款后转身就离去，传递了天灾无情人有情的大爱，这体现了他用心对待他人，不仅能将自己的 ... ...
