课件编号19310331

2024年中考生物专题复习:资料分析题(含答案)

日期:2024-06-01 科目:生物 类型:初中试卷 查看:22次 大小:433530Byte 来源:二一课件通
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中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 2024年中考生物专题复习:资料分析题 1.在动物界中,动物的行为是多种多样的,有些动物为了完成某种行为,不惜冒险甚至付出生命的代价,而有些动物为了生存学会很多复杂的行为.阅读分析下面的材料解决问题. 例1:大雁在迁徙途中休息时,总有一两只“孤雁”做“站岗放哨”的工作,当有敌害来临时,这些“放哨”者,总是发出警报,使雁群尽快作出御敌准备或逃生,而自己却暴露了目标,易为敌害所捕食. 例2:春季青蛙进行繁殖时,雄蛙在水边高声鸣叫,雌蛙闻声赶来. 例3:非洲某地的成年黑猩猩有别处黑猩猩不具备的本领,为了增强树叶的吸水性,黑猩猩会咀嚼树叶,然后吐出来作为海绵,黑猩猩利用这种海绵把保存在树洞里的水吸出来,或者把狒狒等猎物颅腔里残留的脑髓吸干净。 (1)例1中,从行为的目的来看,孤雁的行为属于 行为,雁群的行为又符合 行为的特征,有的站岗放哨,有的取食,这就体现了分工明确的特征。 (2)例2中,从行为获得途径看青蛙的行为属于 行为,这种形成有利于提高受精率,并受到 控制。 (3)从行为获得途径说,黑猩猩的这种行为属于 行为,这种行为能够让他能更好的 。 2.阅读下列材料,回答相关问题。 党的二十大报告指出,推动绿色发展,促进人与自然和谐共生。 江西是全国生物多样性最丰富的省份之一,现有记录野生脊椎动物1007种,高等野生植物5117种。细菌、真菌和病毒等微生物种类也繁多。全省不断增加自然保护区数量,多种珍稀濒危野生动植物得到有效保护和恢复。例如:桃红岭梅花鹿保护区内,喜食乌饭树叶、果以及苔藓的梅花鹿在林间嬉戏;武宁境内的40余万株红豆杉在九岭山脉深藏;“灭绝种”小溪洞杜鹃在庐山植物园“复活”。赣鄱大地上,呈现着一幅人与自然和谐共生的美好画卷。 (1)材料中划线文字体现了生物种类的多样性,其实质上是 。 (2)梅花鹿有体表被毛、胎生哺乳的特征,据此判断,梅花鹿属于 动物。与细菌相比,真菌最大的结构特点是有成形的 。病毒 (填有或无)细胞结构。 (3)在乌饭树和红豆杉中,与被子植物小溪洞杜鹃亲缘关系更近的是 。 (4)共绘人与自然和谐共生的美好画卷,需要全社会共同参与。请你就此向政府有关部门提一条合理化建议: 。 3.请阅读下面材料,分析并回答下列问题: 资料一:一只失去雏鸟的美国红雀,总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫,就像喂养自己的雏鸟一样,一连喂了好几个星期。 资料二:很多年前,在英格兰有一只大山雀,有一次偶然打开了放在门外的奶瓶盖,偷喝了牛奶。不久那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。 (1)从行为获得的途径来说,资料一中美国红雀喂鱼的行为属于 行为,资料二中其他大山雀偷喝牛奶的行为属于 行为。 (2)美国红雀喂鱼的行为是由体内的 所决定的。其他大山雀偷喝牛奶的行为是在 因素的基础上,通过 因素作用而形成的行为。从维持动物生存的意义上来看,两种行为中 行为更能适应复杂的环境。 4.呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地,过去那里有许多狼,对牧业的发展构成严重的威胁,兔与牛羊争食牧草,加速了草场的退化。请联系所学回答下面问题: (1)在草原生态系统中各种生物之间存在着相互的关系,使得各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫做 。 (2)根据你实践生活,动物在草原生态系统中作为 ,你认为动物可以促进物质循环。 (3)自然界中的动物(如蜜蜂或松鼠)还可以帮助植物 。 (4)如果草原生态系统中发生了蝗灾,所到之处,往往牧草绝收,这表明有些动物会 。 5.阅读下列材料完成相关问题: 材料一:楚汉相争末期,汉王刘邦派谋士在项王必经之地“召集”蚂蚁排出“项王必死于此地”几个字,项王因此被攻破 ... ...

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