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课件网) 6. 千 人 糕 目录 1. 品尝糕点、导入新课 2. 朗读课文、学习生字 4. 品读课文、概括主旨 3. 品读课文、理解文意 品尝糕点、导入新课 学习任务一 糕 ɡāo 蛋糕 雪糕 糕点 千 人 糕 新课导入 千人糕指的就是我们平常所吃的米糕，是中国特色小吃之一。通常被人们称为年糕或者粘糕。米糕是用黏性大的米或米粉蒸成。米糕历史悠久，在汉朝对米糕就有“稻饼”“饵”“糍”等多种称呼。 朗读课文、学习生字 学习任务二 请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。 朗读课文 糕 特 嘛 买 粉 糖 蔗 汁 菜 熬 算 销 劳 确 应 ɡāo tè mɑ mǎi fěn tánɡ zhè zhī cài áo suàn xiāo láo què yīnɡ 糕 米糕 蛋糕 特 ɡāo tè 特别 特殊 嘛 mɑ 干嘛 好嘛 买 mǎi 买菜 买卖 糖 蔗 tánɡ zhè 白糖 糖果 甘蔗 蔗糖 粉 fěn 粉色 花粉 汁 zhī 果汁 汁液 熬 áo 熬夜 熬粥 菜 cài 甜菜 白菜 算 suàn 计算 算式 销 xiāo 销售 销路 劳 láo 劳动 辛劳 确 què 的确 正确 应 yīnɡ 应该 应当 de dí 的 爸爸，这糕的确应该叫“千人糕”啊！ 多音字 好的 dì 目的 图片识记 米糕 识字方法 甘蔗 果汁 水果糖 换一换 形声字特点 熬 灬 由“火”演变而成 把蔬菜等加水放在文火上久煮为“熬” 彩-彡+艹=菜 消-氵+钅=销 份-亻+米=粉 词语解释 好奇：对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。 造句：猫咪好奇地想：天上飞的是什么呢？ 包装：在商品外面用纸包裹或把商品装进纸盒、瓶子等。 造句：这件东西的包装非常精美。 需要：应该有或必须有。 特别：格外。 平平常常：普通，不特别。 销售：卖出（商品）。 能 桌 味 买 具 甘 甜 菜 劳 nénɡ zhuō wèi mǎi jù ɡān tián cài láo 汁 zhī 左右 结构 能 买 甜 甘 独体 结构 上下 结构 生字归类 桌 菜 味 具 汁 草字头的字 菜 劳 劳 味 wèi 下横要比上横长。 nénɡ 先写撇，再写竖弯钩 这一笔是竖 写得比上面的“匕”大 jù 最后一横略长 里面三横距离相等，不与横折相连 这一笔是点 买菜 青菜 “菜”是一个上形下声的字，本义为蔬菜。 在小篆文中，字形像草，说明蔬菜属于草本植物；下边的“采”表示字音，意思是采摘，说明蔬菜是从田里采摘回来的。 “劳”是会意字， 上面是焱，表示灯火通明;中间部分“冖”表示房屋;下面表示用力，夜间劳作。本义为努力劳动。 劳动 功劳 识字游戏 把饼干放进盘子 能 买 甘 桌 菜 味 具 劳 读课文、理解文意 学习任务三 品读课文 读课文，说说“千人糕”的含义是什么？ “千人糕”的含义是一块平常却包含着许许多多的人的劳动的糕。 想一想，孩子想的千人糕和爸爸端来的千人糕有什么差别？ 孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧？ 爸爸端来的糕：包含着许许多多的人的劳动的平时吃的普通的米糕。 “爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地问。 读出疑问的语气。 品读课文 非常，十分 与众不同 读出猜测的语气，“特别”要读出重音。 语气要比第一句更强烈一些。 孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧？ 难道它的味道很特别吗？ 孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。” 注意“笑了”“嘛”和“！”，读出孩子的不以为然。读“您给我买过”时，语调要上扬。 由刚才的好奇到现在不以为然。 心理变化 品读课文 默读第6-9自然段，想一想，爸爸是怎样和孩子讨论千人糕的制作过程的？ 品读课文 爸爸说：“是的，就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗？” 孩子说：“是把大米磨成粉做的，还加了糖。” 千人糕主要是由哪两种东西做成的呢？ 大米和糖 品读课文 爸爸说：“是啊， ... ...
