初中道德与法治八年级下第四课公民义务第一节《公民基本义务》学习任务清单汇总 【教学目标】 1：通过宪法知识解读，让学生知道宪法规定公民必须履行的基本义务，培养学生宪法至上的观念。 2：让学生懂得公民的基本义务涉及到生活的方方面面，帮助他们了解遵守宪法和法律的原因和要求，了解维护国家利益的内容，树立依法服兵役的意识，培养正确的纳税观念。 3：过解读党的二十大报告，让学生在了解基本义务的基础上增进对宪法的认识，在社会生活中自觉履行公民基本义务，为中华民族伟大复兴贡献自己的力量。 课程标准是“法治教育”学习主题，对应的学段内容要求是：懂得公民的基本权利和义务，正确行使公民权利，自觉履行公民义务。 【重点难点】 重点:我国公民的基本义务。 难点:履行义务的社会价值。 【教学过程】 新课导入 出示学生身边的感动图片。 小结导入：我国宪法明确规定，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。 一、学 要求：（阅读书本45-50页，把下列问题写在课本相应位置，把答案划出并标注序号①②③。填空内容即关键词在课本上用红笔圈出。时间：8分钟） 1.宪法规定的公民基本义务有哪些？ (1)遵守宪法法律、 、 、 依法纳税 。 (2)我国宪法还规定了公民应履行的其他义务，包括劳动的义务、 、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和 等。 2.遵守宪法和法律的具体表现：保守 ，爱护 ，遵守 ，遵守 ，尊重 。 3.维护国家利益的内容 :维护 和 。（2）维护国家 、 和 。 二、研 设置情景：张扬同学带着他的新疆朋友巴图尔游览青岛，他们遇到了哪些有趣的事？又有哪些收获呢？ 【探究活动一】青岛风景之美教师谈话引入：如果你是张扬，你会带巴图尔游览青岛的哪些美景？ 师出示资料：游览崂山游客须知教师引导：如果你是小导游，你还会向张扬和巴图尔介绍哪些类似的规定？ 教师引导：我们为什么要遵守这些规定呢？学生分享。 教师出示资料：对下列表格中“微行为”进行“微点评” 。学生点评。 【探究活动二】青岛海魂之美研究性小组的展示由一名同学主持，主持人和全班同学互动解决问题并展示研究性学习成果。小组研究性学习成果展示：介绍我国的兵役制度。小组研究性学习成果展示：青岛市 2022年大学生入伍优惠政策和火红年代别样青春。 【探究活动三】青岛人文之美师出示：讲好城阳故事凝聚阳光力量生谈内心触动。 三、展 青岛饮食之美研究性小组的展示由一名同学主持，主持人和全班同学互动解决问题并展示研究性学习成果。 情景剧表演： 镜头一探究：张扬应不应该要发票？为什么？生畅言。 镜头二探究：老板说税收交给国家，这对我们真的没有意义吗？请说明理由。生畅言。 主持人点拨：税收是国家财政收入的主要来源，国家税收，取之于民，用之于民。引用习主席在党的二十大报告中的发言，让学生明确要增进民生福祉，主要依靠税收。镜头三探究：你知道关于纳税的违法行为都有哪些吗？主持人微课释疑。 四、理 公民的基本义务：1. 遵守宪法法律 维护国家利益 依法服兵役 依法纳税 劳动、受教育、夫妻双方计划生育、父母抚养教育未成年子女、成年子女赡养扶助父母 五、练 1.我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，维护宪法和法律的尊严是公民的义务。以下哪种行为不是遵守宪法和法律的具体表现（ ） A.外出旅行，在名胜古迹上刻字“到此一游” B.学习法律法规，依法办事 C.遵守公共秩序，爱护公共设施 2.下列不属于公民基本义务的是（ ） A.晓云伯伯办厂，依法缴纳各项税款 B.明明报名参军成为一名军人 C.晓月奶奶信佛，经常参加寺院活动 3. 三位同学就履行依法纳税义务进行交流。他们说:“我是中学生，税收与我无关。” 你赞同这种观点 请 ... ...
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