第九课 树立总体国家安全观 学习任务清单汇总（2份无答案）

2024八年级道德与法治上册第九课第一节《认识总体国家安全观》学习任务清单汇总 一、学习目标： 1.感受国家安全与我们每个人的生活息息相关；树立总体国家安全观。 2.从不同角度、不同层面了解国家安全的意义. 3.了解总体国家安全形成的背景、基本内涵和基本内容。 二、核心素养目标： 1．道德修养：树立和认识总体国家安全观，提高维护国家安全的自觉性。 2．责任意识：培养学生崇高的价值观和人生观，增强自觉维护国家安全的意识。 三、学习重难点 重点：国家安全的重要性；总体国家安全观的内涵；如何坚持总体国家安全观。 难点：正确认识总体国家安全观。 四、【教学过程】 【环节一】导--激发兴趣,目标导学 近日国家安全机关公布三起案例 案件一：某航空公司数据被境外间谍情报机关网络攻击窃取案 案件二：某境外咨询调查公司秘密搜集窃取航运数据案 案件三：李某等人私自架设气象观测设备采集并向境外传送敏感气象数据案 思考：公布的这三起案例说明了什么问题？ 【环节二】学--自学深思,探究新知 要求：通读课本，时间5分钟，完成下列任务。 1．什么是国家安全？ 2．国家安全的重要性？（重点） 3．什么是总体国家安全观？（重点） 4．为什么要坚持总体国家安全观？ 5．如何坚持总体国家安全观？（具体要求）（难点） 【环节三】研--交流分享，质疑思学 （一）师徒对研 1．什么是国家安全？ 2．国家安全的重要性？（重点） 3．什么是总体国家安全观？（重点） 4．为什么要坚持总体国家安全观？ 5．如何坚持总体国家安全观？（具体要求）（难点） （二）小组对研 以小组为单位交流分享自学中的收获与疑惑，将组内不能解决的共性问题提交班级讨论 学习中还有哪些疑惑： 1． 2． 【环节四】展--学生展示，合作提升 学生展示 各组4号展示自学内容 能力提升 探究问题一：欣赏视频：你的习以为常，是他们的一生所向 思考：看完视频，你有怎样的感想 探究问题二：俄乌战争爆发 思考：从国家发展和人民生活两方面说说战乱给他们带来的灾难？ 探究问题三：我国面临的复杂的安全形势 思考：现在我们国家已经有了许多先进的军事武器，再也不用担心国家安全了，这种说法对吗？为什么？ 学生思考后，小组讨论后3号学生回答。 教师点拨 【环节五】理--精讲梳理，课堂小结 认真专注听老师评讲，进一步弄清本节内容的核心知识点、重难点、易错点，边听边悟，并做好笔记。 本节课核心知识师生整合归纳如下： 【环节六】练--检测练习，学以致用 1．国家发展、民族强盛必须建立在国家安全有保障的基础之上，一旦没有了国家安全，整个社会稳定的根基就会发生动摇，人民生活也会变得动荡不安。在这种情况下，也就谈不上建设和发展，再美好的规划也难以顺利实施。下列选项错误的是（ ） A．只要国家安全，社会就能发展 B．只有国家安定，生命安全、财产安全才能得到保障 C．国家安全受到威胁，国家的生存就会受到挑战 D．国家安全有保障，祖国才能更加繁荣富强 2．我国总体国家安全观的根本和基础是（ ） A．政治安全 人民安全 B．政治安全 经济安全 C．经济安全 政治安全 D．军事、文化、社会安全、经济安全 3．2022年4月15日是第七个全民国家安全教育日。某校八年级（1）班在道德与法治课上开展了“维护国家安全，人人可为”的主题探究活动。 【了解国家安全】 道德与法治科教师就该班学生的国家安全意识展开了调查，结果如下： 问题 是 否 不清楚 1.您是否同意“国家安全与每个人息息相关”？ 94% 4% 2% 2.您是否知道国家安全的主要内容？ 11% 85% 4% 3.您是否知道国家安全机关和全国统一受理举报电话？ 45% 38% 17% （1）上述调查结果说明了什么？ 【认识国家安全】 法治为国家安全提供全方位的有力保障。学生在课堂上分享搜集到的相关法 ... ...