人教部编版七年级上册第一单元第1课《春》同步练习（含解析）

人教部编版七年级上册第一单元 第1课《春》同步练习 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、字词书写 1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 （1）风里带来些新fān( )的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微rùnshī( )的空气里酝酿( )。 （2）傍晚时候，上灯了，一点点huángyùn( )的光，烘托( )出一片安静而和平的夜。 二、选择题 2．下列句子中没有错别字的一项是（ ） A．坐着，趟着，打两个滚，踢几脚球，赛几躺跑，捉几回迷藏。 B．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清翠的喉咙，唱出宛转的曲子。 C．舒活舒活筋骨，抖搂抖搂精神，各做各的一份事去。 D．春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。 3．下面加点词语的运用有误的一项是（ ） A．傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。 B．朱自清宁可饿死也不领美援面粉，宣告了中华民族“贫贱不能移”的气节。 C．春光如此好，我们不要辜负它，周末有空就扶老携幼、呼朋引伴一起去踏春赏花吧。 D．黯淡无趣留给冬天，你要花枝招展迎接春天！ 4．下面对病句的修改，不正确的一项是（ ） A．春天的江南是一个美丽的季节。（将“江南”与“春天”互换位置） B．记者探访多家药店发现，虽然有部分药品价格上调，大多数药品仍稳定保持价格。（在“大多数”前加“但是”） C．能否大力开展课外阅读，是提高学生语文素养的有力措施。（删去“能否”） D．网上“晒旅游”这一行为本身是积极向上的，但要有度，不要有攀比或骄傲。（在句末增加“的心理”） 5．对下面文段中所使用的修辞手法的作用理解正确的一项是（ ） 春天来了！ 春天，从解冻的冰河中涌来，从大雁的叫声中飞来，从小草的萌发中醒来。 春天来了！ 在这播种的季节里，快播吧！播下一颗颗绿色的心，播下一个个金色的希望。 春天来了！春天来了！ 我们像春笋一样冒尖，像山花一样烂漫。我们，从这里出发，走向夏的繁茂，秋的成熟…… A．文段中用“醒来”一词赋予小草以人的行为，生动地描写出春天草木萌发、万象更新的景象。 B．文段中运用“从……来”的排比句式，形象地写出了春天来临时大地上五彩缤纷的景象。 C．文段中把“我们”比喻成“春笋”“山花”，集中地表达了“我们”对美好春天的期盼之情。 D．文段中反复运用感叹句“春天来了”，强烈地抒发了当春天到来时人们按捺不住的欣喜之情。 三、名著阅读 6．文学常识填空。 《春》的作者是 ，字 ，号 。江苏扬州人，原籍浙江绍兴。现代 、诗人、学者。著有诗文集《 》，散文集《 》《 》《你我》等。 四、现代文阅读 阅读下面的选文，完成下列小题。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的 ... ...