2024年云南省初中学业水平考试指导丛书内容提要与新课标、现行教材衔接一览（含变化 ）

说明 本册内容主要依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》、现行部编版教材、云南省学业水平考试说明（2024年版）和《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（初中）》。 学业质量描述 能够结合史实阐明伟大建党精神是中国共产党的精神之源，是我们党领导人民向第二个百年奋斗目标进军的强大动力（政治认同、道德修养）； 能够结合实例初步阐释中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好， 了解中国发展的历史方位与中国社会的主要矛盾， 能够简要论述习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义， 能够深刻理解中国特色社会主义进入新时代，党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革（政治认同、道德修养）； 能够结合实例阐明人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层民主制度、“一国两制”的基本内容和意义（政治认同、法治观念）； 能够尝试化解青春期烦恼，采取正确方法面对成长过程中的顺境和逆境，自我管理，具有亲社会行为，敬畏生命，热爱生活（道德修养、健全人格、责任意识）； 能够结合社会发展和个人实际制订个人生涯发展规划，具有实现中华民族伟大复兴的使命感和责任感（政治认同、责任意识）； 了解习近平法治思想，具有宪法法律至上的观念，能够正确认识和行使公民权利、履行公民义务，运用实际案例说明与生活相关的法律规定（法治观念、责任意识）； 能够举例说明社会主义先进文化、革命文化和中华优秀传统文化的主要特征，坚定文化自信（道德修养、政治认同）； 能够结合实例理解维护国家安全的重要性，阐明如何自觉维护国家安全（政治认同、法治观念、责任意识）； 知道全人类共同价值的内涵，具有初步的国际视野，了解主要的国际组织，阐明维护以联合国为核心的国际体系的意义，阐述构建人类命运共同体的意义（政治认同、责任意识）。 主题一 生命安全与健康教育 【20%：7选14分+1简答6分】 议题一、青春期的烦恼 【内容要求】 1.了解青春期的生理和心理变化，体会青春期的美好，学会克服青春期烦恼。 2.掌握青春期性心理知识，正确对待两性关系；提高预防性骚扰和性侵害的能力。 【教学提示】 以“青春期的烦恼”为议题，探讨青春期的心理特征与性心理特点。1.可观看青春期性教育科普影视作品，了解个体生理及心理特点的差异，以及青春期性心理的特点和规律；2.可通过讨论，了解性骚扰和性侵害的可能方式，以及预防方法。 【内容提要】 ◎1.青春期的生理、心理变化【7下第1-2课】 1.1悦纳生理变化【7下1.1.1】 1.1段【青春期的身体变化主要表现在哪些方面】进入青春期，我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。【如何正视青春期的身体变化】我们①要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放，②提高品德和文化修养，体现青春的内在美，促进生理与心理的协调发展。 1.2直面矛盾心理【7下1.1.2】 1.2段【为什么会产生矛盾心理】进入青春期，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……【矛盾心理的影响】青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。【为什么要正确处理心理矛盾】积极面对和正确处理心理矛盾，我们才能健康成长。【如何正确处理心理矛盾】我们可以通过参加集体活动，向他人寻求帮助，培养兴趣爱好转移注意，学习自我调节等调适矛盾心理。 1.3独立思考【7下1.2.1学会独立思考】 1.3段【青少年进入青春期，思维具有独立性】步入青春期，青少年的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解，思维逐渐具有独立性。【独立思考的表现】独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为 ... ...