第8课第2框《建设法治国家、法治政府、法治社会》课件(共16张PPT)-【中职专用】中职思想政治《职业道法与法治》（高教版2023·基础模块）

(课件网) 第三单元 增强法治意识 “法者，治之端也。”社会生活和国家治理，不仅需要道德还需要法律。法律是治国理政最大最重要的规矩，法治是国家治理体系和治理能力的重要依托。我国宪法规定，中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家是坚持和发展中国特色社会主义的内在要求。 前言 第8课 建设法治中国 “ 法令行则国治，法令弛则国乱。”全面推进依法治国，涉及立法、执法、司法、守法等各个方面，涉及中国特色社会主义事业总体布局的各个领域，是一项系统工程，需要长期艰苦努力、一代代人的接续奋斗。学习本课，我们将理解全面依法治国的基本要求，懂得“科学立法、严格执法、公正司法、全民守法”的基本内涵及基本要求，描绘法治中国的愿景，增强尊法学法守法用法的自觉性，不断把法治中国建设推向前进。 导语： 要坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，法治国家、法治政府、法治社会一体建设。全面依法治国是一个系统工程，要整体谋划，更加注重系统性、整体性、协同性。 ———2020年11月16日，习近平在中央全面依法治国工作会议上的讲话 依法治国、依法执政、依法行政共同推进， 法治国家、法治政府、法治社会一体建设。 目标 重点 基础 全面依法治国，要求坚持： 目 录 第8课 建设法治中国 第二框 建设法治国家、法治政府、法治社会 01 法治国家 02 法治政府 03 法治社会 法治国家 第二框 建设法治国家、法治政府、法治社会 第一部分 1. 法治国家 法治国家的含义和意义 含义：法治国家是法治建设的目标，法治国家，就是实行依法治国、依宪治国、依法执政、依宪执政的国家。在现代社会，法治国家意味着国家权力要依法行使，国家各项工作依法开展。 意义：通过建设法治国家，能够有效规范权力运行，保障公民合法权益；能够推动国家治理现代化，实现国家长治久安。 阅读与思考 结合材料，对公民参与法治国家建设提出建议？ 坚持普法“从娃娃抓起”，是中国普法的一大特色。自“三五”普法以来，全国大中小学逐步开设了法治教育课程，联通学校、家庭、社会“三位一体”的法治教育网络正在不断完善。 从学龄儿童，到耄耋老人；从“法治宣传教育责任清单”“普法通知书”制度，到各地正在积极推广的法官、检察官、行政执法人员、律师等“以案释法”活动;从普法进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、进单位，到通过网站、微博、微视频、客户端等网络新渠道开展普法活动……一个全社会大普法的格局正在形成。这既是法治建设的生动写照，也是法治国家的美好画卷。 建设法治国家的基本要求 建设法治国家，要推进宪法实施，坚持依宪治国、依宪执政； 一 二 三 要建立完备的法律体系，推进科学立法，实现国家治理有法可依； 要完善法律实施机制，推进严格执法、公正司法、全民守法，让法律在社会生活和国家治理的各个领域得到有效实施。 1. 法治国家 法治政府 第二框 建设法治国家、法治政府、法治社会 第二部分 阅读与思考 近年来，各地采取得力措施，推进法治政府建设取得显著成效: 制度体系更加健全。如建立健全重大决策工作机制，认真落实重大决策出台前向人大报告制度，加强行政规范性文件监督管理。 职能发挥更加充分。如推进行政体制改革，整合职能部门职责，优化政府机构设置、职能配置、工作流程，提高行政工作效率。 行政执法更加规范。如全面推行行政执法公示、执法全过程记录和重大执法决定法制审核制度，加大对食品药品安全、劳动保障、环境保护、安全生产、消费者权益保护等关系群众切身利益重点领域的执法力度。 2. 法治政府 法治政府的含义和意义 含义：法治政府，就是职能 ... ...