第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 单元测试（含解析）

第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 单元测试 一、单选题 1．司马睿即位接受百官朝贺时，请王导与他并排上坐，王导坚决推辞，方才作罢，时称“王与马，共天下”。这主要反映了当时（ ） A．士族当权，影响巨大 B．统治集团内部矛盾尖锐 C．司马睿善于用人，深得民心 D．地方割据势力膨胀 2．唐朝时，一些妇女喜好打球、骑马、射箭、弈棋等活动，这种现象反映了当时（ ） A．奢靡之风盛行 B．开明的民族政策 C．开放的社会风气 D．重视商业发展 3．开元十七年（729年），弃隶缩赞赞普向唐玄宗表说：“外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为一家，天下百姓，普皆安乐。”这说明唐朝（ ） A．民族政策的开明 B．注重于选贤任能 C．西藏治理的强化 D．中央集权的加强 4．1015年进士科考试的题目就出自《中庸》。1027年北宋仁宗赐给新进士的书就是《中庸》，1030年改为赐《大学》，此后两篇轮流赐给新进士。熙宁（1068—1078）中，《论语》《孟子》开始在科举考试中各占一道试题。这些举措 A．强化了程朱理学的统治地位 B．显著提升了“四书”的地位 C．冲击了孔子在儒学中的影响 D．导致科举取士制度逐渐僵化 5．《魏书》记载：“帝（孝文帝）……雅好读书，手不释卷。‘五经’之义，览之便讲，学不师受，探其精奥。史传百家，无不该涉，善谈（庄》《老》，尤精释（佛教）义。才藻富赡，好为文章，诗赋铭颂，任兴而作。”这可以用来佐证，北魏孝文帝改革的成功（ ） A．得益于其深厚的汉文化修养 B．遵循了道家“无为而治”的理念 C．彻底改变了鲜卑族的落后面貌 D．秉承了“以文治国”的政治方略 6．下图是唐朝三省位置图。宫城分为三部分：太极宫是皇帝寝居和处理朝政的地方，东宫是太子的居所，掖庭宫是宫女居所。宫城之南的皇城是一些政府机构的所在地。根据三省的分工特点，尚书省最有可能位于 A．① B．② C．③ D．④ 7．北魏拓跋焘在位期间,“戎车四出,扫统万,平秦陇,剪辽海,荡河源,廓定四表”。拓跋焘的统治 A．推动了鲜卑民族封建化进程 B．为北魏统一北方奠定了基础 C．因穷兵黩武遭到人民的反对 D．加强了北魏对江南地区管理 8．“朝为田中郎，暮登天子堂”，极大增加了社会阶层的流动性，一定程度体现了社会的公正性。这种比喻形象的选官制度指的是 A．以世袭的方式实现权力的交接 B．以军功的获得成为授爵的依据 C．以九品官人法为基础选拔官吏 D．以严格的科举考试作为选官方式 9．自曹魏以后，九品中正制取代两汉的察举制。九品中正制在最初荐举职官时是由政府官员与民间人士共同评定，但后期遭到门阀世族控制。据此可知九品中正制 A．建立在井田制基础之上 B．不能简单定性为消极制度 C．荐举职官时具有随意性 D．不利于士族的特权垄断 10．下图为隋唐户口、田地统计数据（部分），据表可推知（ ） 朝代 年度 公元（年） 户数（户） 口数（口） 田地（亩） 每户平均口数 每户平均由数 每口平均由数 隋 文帝开皇九年 589 — — 1940426700 — — — 炀帝大业五年 609 8907546 46019956 5585404000 5.17 627.04 121.37 唐 玄宗开元十四年 726 7069565 41419712 1440386213 5.86 ——— 34.78 天宝十四年 755 8914709 52919309 1430386213 5.94 160.45 27.03 A．隋朝的农业生产力远高于唐朝 B．曲辕犁的出现大大增加了耕地面积 C．唐朝时期的商品经济空前繁荣 D．隋炀帝时统计土地数据的浮夸作风 11．郭巨“家贫，有子三岁，母减食与之。巨谓妻曰：贫乏不能供母，子分母之食，盍埋此子。”郭巨因此被举荐为孝廉。这一材料反映的是 A．郡县制 B．九品中正制 C．察举制 D．科举制 12．杜甫劝勉儿子：“诗是吾家事，人传世上情。熟精文选理，休觅彩衣轻。”韩愈通过“三十骨骼成 ... ...