中小学教育资源及组卷应用平台 课题：控制系统的安全 第 15 课时 主备人： 二度备课人： 教材分析 本课选自浙教版小学信息科技六年级下册第三单元的第 15 课，在这之前学生已经学习 了控制系统的反馈与运算，本节课就是在此基础上对控制系统的安全进行进一步的分析，并 为后续的学习打下必要的基础。 教学目标 1、能够说出控制系统中的安全问题2、通过生活中道闸系统的模拟，学会控制系统安全的防范方法，提升分析问题解决问 题的能力3、通过本节课的学习，提升自主可控意识对国家安全的重要作用 教学重点 了解反馈在扩音系统中的作用 教学难点 控制系统安全问题的防范方法 教学准备 课件 教学过程 二度备课与修改 一、导入新课1.出示车辆在停车场被道闸夹住的图片，你发现了什么？你的感受是什么？2.这是控制系统的安全隐患，会给我们生活带来非常大的不便，今天就让我们一起来谈谈控制系统的安全。二、探究新课一、控制系统的安全问题以及原因 分析那么在我们生活中，是否也存 在着其他的安全隐患呢？出示安全问题的一些案例视频（如 飞机失控、远程被攻击、滥用职权 等）你还见过哪些呢？交流讨论，是否 能给这些问题分类呢？结合以上分析，说说分析道闸 系统可能会出现问题的原因二、控制系统的安全防范1、软硬件问题防范下发智能道闸系统材料，模拟真实情境，学生尝试，分析在现实 情境中 ，首先针对系统软硬件问 题 ，这个系统存在着哪些缺陷？（硬件方面：传感器放置的位置有 问题，软件方面：杆子起落时间设 置不合理） ，并填写到学习单中根据实际问题，调试系统（硬 件：根据实际情况放置传感器位 置，软件：设置抬杆时长、调整阈 值）2、权限问题防范通过系统的观察，发现这个系 统还可以通过遥控器来控制升降， 那是否每个人都可以随意按动这 个遥控器呢？是否需要给它加入权限呢？（教师提示），可以使用RFID模块 来实现身份控制 ，出示使用RFID 读取卡号的积木块，思考将它加入 什么到什么地方、加入什么结构的 语句 ，可以实现身份的控制？（判断语句：如果卡号正确，则进 行开关门的操作）优化后的系统展示评价3、网络安全问题防范小组讨论若这个智能道闸系 统受到网络攻击会造成怎样的后 果？可以采取哪些方法防止网络的攻 击？三、总结运用1.完善程序，并思考还有什么方 法可以对控制系统进行防范，并填 入学习单中2.总结：控制系统的问 题原因以及安全防范措施3.观察身边控制系统出现的问 题，思考可以采取的措施有哪些？ 教学札记 练习易错题与学习困难点摘录： 相应教学对策： 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
