中小学教育资源及组卷应用平台 六年级下册道德与法治 第一单元 完善自我 健康成长 3 学会反思 一、教学目标 1. 懂得反思的意义，养成反思的行为习惯，进一步完善自我，促进健康成长。 2．学习从不同的角度反思自己。 3．初步掌握收集、整理和运用信息的能力。 二、教学重点 懂得反思的意义，养成反思的行为习惯。 教学难点 学习从不同的角度反思自己。 教学准备 教师课前制作课件、搜集资料，学生课前收集资料。课时安排：2课时 五、教学过程 第一课时 一、谈话导入 1．谈话。 师：反思，听起来似乎是一个很抽象的话题。我们考试成绩不理想时，老师常让我们找一下自己的原因，从中吸取经验、教训。我们找原因的过程就是种反思。生活中，反思的时候是很多的，今天我们就来探究一下如何反思。 2．板书课题：学会反思 二、讲授新课。 活动一：生活离不开反思 （一）回忆与思考。 1．回忆：小学阶段你印象最深的一件事是什么？小学阶段你印象最深的一件事是…… 2．思考：为什么这件事给你留下这么深刻的印象？ 3．感受：这样的过程就是反思。 （二）交流与分享。 1．想一想：你反思过什么事情？进行了怎样的思考？ 2．交流与分享： 结合自己的亲身经历，说说你的反思经验。 （三）你还有哪些反思的好方法？ 1、小组展示。（带着自己的材料） （1）、组长安排任务； （2）、组员展示。 2、其他小组补充、质疑和评价。 3、教师小结：我们的反思的方式还有写日记、写总结、写读书笔记等。（板书：日记、总结、读书笔记）这几种反思方式中，你认为最好的反思方式是什么？（生写日记）我们比较常用的写日记反思。 第二课时 一、复习导入 二、讲授新课 活动二：养成反思好习惯 （一）经验交流会，读一读，谈体会P1．想想：总结一下你成思的方法。2．阅读P24“日记”。 思考：你能像这个同字一样反思生活中发生的事情吗？3．感悟：如何掌握反思的方法。 （二）选一选，说一说 1．选一选： 这是毛毛同学的一份生活记录夫，选择你认为特别需要反思的一项，在相应的方框内打“/” 2．说一说： 你这样选择的原因是什么？ 3交流：看看其他同学的选择，他们的理由是什么？ 、反思这节课的学习。 先想一想你准备从哪些方面进行反思、用什么方式反思。 请你用日记的方式写下来。 反思的方面： 反思的方式： 反思的内容： 1、个人独学。 2、小组展示。（带着自己的材料） （1）、组长安排任务； （2）、组员展示。 3、其他小组补充、质疑和评价。 4、教师小结：刚才同学们反思的都非常好。同学们通过反思，对自己有了一个正确的评价，说明大家已经开始真正意义上的长大了。 三、升华情感，提高认知 1、出示歌德的名言。让学生读后，谈一下自己的理解。 2、教师：同学们说的很对。这句话的意思是发现别人的错误、缺点比较容易，可是发现自己的错误、缺点则比较难，需要保持头脑的清醒。那大家有没有信心做到经常反省？（生回答：有）学会经常反省，保持清醒的头脑，对自己有一个正确的评价，这才是真正意义上的长大了。 板书设计： 3．学会反思 生活离不开反思 养成反思好习惯 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...
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