小学拓展班会 小三年级《穿越“食光”穗稻___争做节约达人》主题班会教学设计

活动题目 穿越“食光”穗稻 争做节约达人 背景分析 民以食为天，食以粮为先。勤俭节约是中华民族古已有之的朴素美德，缺衣少食的年代需要提倡，仓廪殷实的现在更不能忘记。如今的小学生生活在物质富足的年代，且远离农事生产，对于节约粮食没有深刻的认知和感受。从身心发展阶段看，小学生正处在道德与价值观形成的阶段，趣味纷呈的活动能够引导他们贴近生活，践行节约粮食的理念。 活动目标 1、认知方面：了解“舌尖上的浪费”和粮食种植的艰辛，明白节约粮食的重要性和必要性。 2、情感方面：形成勤俭节约的意识，激发节粮爱粮之心。 3、行为方面：谋划节粮金点子，设计节粮宣传语，践行勤俭节约之道。 活动重难点 形成勤俭节约的意识，激发节粮爱粮之心。谋划节粮金点子，设计节粮宣传语，践行勤俭节约之道。 活动准备 教师方面：制作PPT，搜集视频资料，准备相关道具。 学生方面：准备演讲稿、发言稿、和辩论稿。 活动过程 环节一：导入：视频引入， 出示主题 师：PPT播放非洲饥饿儿童视频。看了这段视频，你有何感想？看到那一双双渴望的眼睛，他们在渴望什么呢？(答：食物、粮食) 师：是的，同学们，你们有过饿的时候吗？谁来说一说饿的时候有什么感觉？(学生组内讨论，自由发言) 师：世界上有很多小朋友每天都在遭受饥饿的折磨，所以我们要懂得珍惜粮食。 设计意图：通过导入的设计，让学生对粮食的重要性有初步认识。 环节二：破土 师：经过刚才的导入环节，我们知道了粮食的重要性，同学们，你们知道我们每天吃的米饭都是怎么来的吗？ 生：是由稻米经过加工变成的大米。 师：回答正确，现在老师就请来今乐轩主角———小水稻，让他带领着我们一起去穿越时空，跨越历史，开启一段奇妙的旅程。 情景剧表演：在4000多年前，我们中华民族，有一位叫神农氏的圣 哲，为了寻找可以充当粮食的植物，曾经履历了“尝百草之实，察酸 苦之味”、“一日而遇七十毒”的艰险历程，最后才在莽莽荒野之中， 选择出了黍、稷、菽、麦、稻等五种谷物，从此之后，华夏大地之上 才开始种植“五谷”。 (配合画外音，学生进行表演) 小稻谷登场：大家好！我就是神农发现之后，在一个穿暖花开，阳光和煦的日子里，我破土而出，开启了我的生命之旅…… 设计意图：创设有趣的情境，将小水稻形象化，引入课堂，让学生了解水稻的发明。 环节三：生长 小水稻：在我们稻米的生长过程中，农民伯伯付出了许多汗水与精力。同学们，水稻从生长到变成大米，会经历哪些劳动环节呢？接下来请看一段视频，看完后有小考验哦。 (1)播放视频《水稻的一生》。 (2)学生分组进行“插秧”游戏， 游戏规则：学生手握笔，模仿弯腰秧 ，持续3分钟。 （3）小水稻总结：“锄禾日当午，汗滴禾下土。” 稻米从种植到成熟需要大约4个月，至少2880个小时，这其中饱含了农民伯伯的心血和汗水，是春种、夏护、秋收、冬藏的辛苦才换来我们在餐桌上的相逢。 设计意图：引导学生了解稻谷的生长 过程，把抽象的教育变成亲身的体验，“知其然更 知其所以然”，从内而外地激发爱粮惜粮的动力。 环节四：旅程 小稻米：同学们，我想考你们一个问题：在农民伯伯的努力下，我沉沉地低下了头，俯看大地母亲，和她做最后的告别，你们知道，我要去哪里了吗？ 学生（合）：我知道，我知道...... 图1 (6个学生拿着图片依次走上台) 学生1拿着图1：成熟之后的水稻会被农民伯伯收割在一起放好出售给粮食部门或者一些企业。 学生2拿着图2：我在一个大大晾晒场和其它小伙伴们相遇，美美的享受“阳光浴”将身体，让自己变得更加干爽。 学生3拿着图3：被晒干的我脱去了黄色的外衣，变成了一个个小白胖子，我也有了新的名字“大米”你们可以叫我“小米粒”。 学生4拿着图4：我和其他小米粒开始排队进行检 ... ...