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课件网) 人教版生物八年级下册期末复习 专项（二）识图分析 识图一 生物的生殖和发育 1.如图Z2-1为部分生物的生殖和发育示意图，请据图回答下列问题。 图Z2-1 图Z2-1 （1） 比较A、B、C的 发育过程，发现它们在由 受精卵发育成新个体的过 程中，幼体与成体的 _____和_____ 差异很大，这种发育过 形态结构 生活习性 变态发育 不完全变态 程称为_____。其中A、B又不尽相同，A的发育方式 被称为_____。 图Z2-1 （2） “青虫不易捕，黄 口无饱期”描写了鸟繁殖 行为中的_____（填“求 偶”“交配”“筑巢”“产卵” “孵卵”或“育雏”）。图D 为已受精鸟卵的结构示意 育雏 ③ 胚盘 图，图中将来能发育成新个体的结构是［____］_____。 图Z2-1 （3） 图E所示的植物繁殖过程中， 为了提高成活率，操作时要将砧 木和接穗的_____紧密结合在 一起。若用红果毛皮桃为接穗， 用黄果毛皮桃为砧木进行嫁接， 形成层 红色 有性生殖 接穗结出的毛皮桃皮色是_____（填“红色”“黄色”“半边红、 半边黄”或“橘红色”）。通过开花结果形成种子的生殖方式 属于_____（填“有性生殖”或“无性生殖”）。 ◆方法点拨 （1）易错提醒：昆虫和两栖动物的发育过程都是变态发育，但两栖动物的发育不区分完全变态和不完全变态。 （2）区分完全变态与不完全变态的技巧 ①需要记忆典型代表：完全变态的典型代表有家蚕、蝴蝶、蛾等，不完全变态的典型代表有蝗虫、蝉等。 ②根据题干中或图中给出的条件判断：若发育过程中有蛹期或图中幼虫与成虫差异较大，则为完全变态。 识图二 基因、 、染色体、遗传图解 【分层识图】 图片 图片解读 1. 染色体在体细胞中往往是 _____存在的，人的体细胞 内含有____对染色体 2._____ 成对 23 图片 图片解读 3. 染色体主要由_____ 和_____构成 4.基因是具有遗传效应的 _____片段，作用是控制生物 的_____
分子 蛋白质分子
性状 续表 图片 图片解读 5. 通常一条染色体上只有 ____个 分子，一个 分子上有_____个基因 6._____是染色体上控制生 物性状的 片段 一 许多 基因 续表 图片 图片解读 7.体细胞中，基因是成对存 在的，成对的基因位于成对 的两条染色体上的_____位 置 同一 续表 图片 图片解读 8.形成生殖细胞时，染色体 数目减半，基因也随之减 半，成对的基因只有一个进 入生殖细胞，因此生殖细胞 中基因和染色体是_____存 在的 成单 续表 图片 图片解读 9.基因在亲子代间传递的桥 梁是_____ _____ 生殖细胞（或精子和卵细胞） 续表 图片 图片解读 10.精子和卵细胞结合成受精 卵后，受精卵中的染色体和 基因又恢复成对，受精卵中 一对基因或一对染色体，都 是一个来自_____，一个来 自_____ 父方 母方 续表 图片 图片解读 11.基因控制生物的性状，显 隐性基因分别控制显隐性性 状。如基因D和 分别控制 高茎和矮茎性状，高茎的基 因组成是_____，矮茎的 基因组成是____
或
续表 图片 图片解读 12.子代高茎和矮茎的比例是 _____，出现高茎的概率是 _ _____
续表 【针对训练】 图Z2-2 2.（2023达州）学习了遗 传和变异的知识后，晓 晓同学观察到自己和弟 弟明明的眼皮存在不同 表现形式，为此她对自 己的家庭进行了调查，并绘制了以下图示（图Z2-2）。请 根据所学知识分析并回答： （1） 晓晓的父母是双眼皮，晓晓是单眼皮，这种现象在 遗传学上称为_____。 变异 图Z2-2 （2） 图一可表示____（填“男”或“女”）性体细胞染色体排 序图。 男 图Z2-2 （3） 生物的性状是由____（填图二中序号）上具有遗传效 应的片段控制的，但有些性状是否表现，还要受环境的影响。 ③ 图Z2-2 （4） 若父亲的 染 ... ...
