(
课件网) 四个太阳 学习目标： 能正确、流利地朗读背诵课文。 会认会写文中的生字 。 会用“我画一个的……太阳”说一句话。 猜谜语 一个圆球, 挂在空中, 四季出现, 冬天少见。 谜底：太阳 激趣导入 你们画过太阳吗？你们画的太阳是什么样的呢？有一个小朋友画了四个太阳，让我们一起去看看吧。 同学们，你们喜欢吗？ 四个太阳 ？ 1. 自由朗读，同桌对读，标注自然段序号； 2. 小老师分段落示范朗读； 3. 师生有感情地齐读。 初读课文，感知内容 我会认 太 甜 送 因 温 暖 香 颜 阳 道 忙 尝 tài tián yáng wēn dào nuǎn xiāng sòng yīn máng yán chánɡ ɡāi 该 我会读 太 阳 道 送 忙 尝 香 甜 温 暖 该 颜 因 太 tài 组词：太阳 太高 音序：T 部首：大 结构: 独体 笔画：四 长横在横中线上面一点。 撇起笔较高，从竖中线起笔，撇捺舒展。 易错提示：不要漏掉下面的一点哦！！ 阳 yáng 组词：太阳 阳光 音序：Y 部首：阝 结构: 左右 笔画：六 左窄右宽。 “日” 中间的横写在横中线上。 校 xiào 组词：学校 校园 音序：X 部首：木 结构: 左右 笔画：十 左窄右宽，左右等高。 “交” 长撇、捺要舒展。 jīn 上下结构 金色 金子 qiū 左右结构 秋天 秋千 课文中的小朋友画了四个什么样的太阳？ 绿色的，金黄的，红红的，彩色的。 课文赏析 我画了个 的太阳，挂在 的天空。 绿绿 夏天 到处一片清凉 高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。 高山、田野、街道、校园、（ ）,到处一片清凉。 思考： 夏天画绿色的太阳，一片清凉的只有高山、田野、街道、校园吗？ 不是，绿绿的太阳把清凉带到了每一处。绿绿的太阳照着森林，森林一片清凉。绿绿的太阳照着小河，小河一片清凉。 我画了个 的太阳，送给 。 金黄 秋天 水果的香甜 我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。 “金黄”是秋天的颜色，写出了秋天的丰收景象。 读描写果园里丰收景象的句子时，要读出内心的喜悦。 “邀请”运用拟人的修辞手法，形象地表达了“我”的美好愿望。 这句话运用了什么修辞手法？有什么好处？ 你看到哪些果子熟了？大声地说出它的名字。 我画了个红红的太阳，送给冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。 “红红”“温暖” “冻僵”要重读，突出冬天需要温暖。 “红红的”一词让我们体会到了太阳的温暖以及“我”关心他人的美好心灵。 我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。 春天，春天的太阳该画什么颜色呢？噢，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。 1.阳光温暖着 小朋友冻僵的手和脸。 2.金黄的落叶 忙着邀请小伙伴，请他们尝尝 水果的香甜。 3.噢！画个彩色的。因为春天 是个多彩的季节。 我会读 1.阳光温暖着/小朋友冻僵的手和脸。 2.金黄的落叶/忙着邀请小伙伴，请他们尝尝/水果的香甜。 3.噢！画个彩色的。因为春天/是个多彩的季节。 我会读 四个太阳 绿绿的 红红的 金黄的 美好的愿望 善良的心地 板书设计 秋天的香甜 夏天的清凉 冬天的温暖 彩色的 春天的多彩 初读课文，想一想“我”画了几个太阳？分别送给谁？ 绿绿的太阳 春 夏 秋 冬 金黄的太阳 红红的太阳 彩色的太阳 说一说：小朋友画的第一个太阳是什么颜色？太阳挂在什么地方？夏天有什么特点？ 想一想：闭起眼睛想一想，绿色给你什么样的感觉？小朋友为什么要画一个绿绿的太阳挂在夏天呢？ 谢谢观赏 ... ...
