第15课 现代医疗卫生体系与社会生活（教学设计）2023-2024学年高二历史统编版选择性必修2

以下是一个关于"现代医疗卫生体系与社会生活"的教学设计： 课程名称：现代医疗卫生体系与社会生活 一、教学目标： 1. 了解现代医疗卫生体系的构成和功能。 2. 认识医疗卫生体系对社会生活的影响。 3. 探讨医疗卫生体系中存在的问题及解决途径。 二、教学重难点： 1. 重点：现代医疗卫生体系的构成和功能。 2. 难点：医疗卫生体系中存在的问题及解决途径。 三、教学方法： 1. 讲授法：讲解现代医疗卫生体系的相关知识。 2. 讨论法：组织学生讨论医疗卫生体系对社会生活的影响，以及其中存在的问题及解决途径。 3. 案例分析法：通过具体案例分析，深入理解医疗卫生体系的运作和作用。 四、教学过程： 1. 导入（5 分钟） 通过介绍一些全球性的疫病事件，引发学生对医疗卫生体系的关注和思考。 2. 知识讲解（20 分钟） 讲解现代医疗卫生体系的构成，包括医疗机构、医疗保险、药品监管等方面。介绍医疗卫生体系的功能，如预防疾病、诊断治疗、健康教育等。 3. 小组讨论（15 分钟） 组织学生讨论医疗卫生体系对社会生活的影响，如提高生活质量、促进经济发展等。讨论医疗卫生体系中存在的问题，如医疗资源不均衡、医疗费用高昂等，并探讨可能的解决途径。 4. 案例分析（15 分钟） 分析一些具体的医疗卫生案例，让学生进一步了解医疗卫生体系的实际运作和作用及卫生健康监管部分的执法职能 2023年3月，乐山市市中区卫生健康监督执法人员在对乐山顶集医疗美容诊所开展现场检查时，发现美疗师林某使用强脉冲光治疗仪为顾客操作光子嫩肤项目。 经查实，林某未取得《医师资格证书》《医师执业证书》，该诊所存在使用非卫生技术人员林某为顾客提供医疗美容服务的行为。 诊所的行为违反了《医疗机构管理条例》的相关规定，林某的行为违反了《中华人民共和国医师法》的相关规定，乐山市市中区卫生健康局依法给予该诊所罚款人民币1万元的行政处罚，给予林某罚款人民币2万元的行政处罚。 5. 总结归纳（5 分钟） 我国医疗保障制度的发展历程、基本内容和特点 时期 基本内容 特点 1949—1956年： 初步建立 城镇：实行公费医疗制度和劳保医疗制度 保障程度较高；体现新生政权的优越性；适应国情，是时代的产物；缺乏有效的控费机制；社会化程度低；公平性较差；增加国家财政和企业经营的负担 农村：尚待建立和起步 由城乡二元户籍制度决定，医疗保障机制缺失 1956—1966年： 城市医疗保障制度的巩固与农村合作医疗制度的兴起 城市：模仿苏联建立了与计划经济体制相配套的以就业为前提的包括养老、医疗、伤亡抚恤及各项福利补贴的保障制度 城市人口逐步增加带来的城市医疗保障问题突出；受户籍、就业等方面的影响，城市医疗保障制度无法承担起新进人员的医疗保障；城乡二元社会结构引起的城乡医疗保障的不公平现象突显 农村：游离于正规社会保障制度之外，随着农业合作化的不断发展，农村合作医疗制度兴起 1966—1978年： “左”倾思潮影响下的医疗保障制度 城镇：采取一定的措施控制医疗费用 医疗费用上涨的现象未得到有效遏制；赤脚医生有力地保障了农村合作医疗制度的持续发展，成为了早期农村卫生保健制度运行的基础 农村：赤脚医生制度；采用行政命令的方法推行合作医疗制度， 使农村合作医疗制度受到很大挫折 1978年至今： 改革时期 建立城镇职工基本医疗保险制度，推行城乡居民基本医疗保险制度和城乡医疗救助制度 基本医疗保险覆盖范围不断扩大；城乡居民医保财政补助和个人缴费标准不断提高；医疗保险保障能力不断增强，待遇水平稳步提高；医疗保险的管理服务不断优化 6. 布置作业（5 分钟） 让学生查找并阅读有关现代医疗卫生体系的相关资料，写一篇短文，分析其中存在的问题及解决建议。 以上教学设计仅供参考，您可以根据实际情况进行 ... ...