本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 第七课 关注弱势群体 （课型：新课） 班别： 组别： 姓名： 评价： 【学习目标】 1. 了解“弱势群体”的概念及其特征；了解我国弱势群体的主要类型及其生存状况。懂得尊重、帮助弱势群体。（重点）21教育网 2. 进一步了解“弱势群体”，特别是了解儿童中的弱势群体及其生活状况，懂得贫困等对儿童身心健康和成长的影响。（难点）21·cn·jy·com 【自主学习】(自主学习提示：详细阅读教材 P46—51，在课本中找到下列问题的答案并用铅笔划出来，圈出一些关键词，再把此问题写在课本中这些答案的对应位置。独立完成并熟记，背下带※的问题。) ※1. 弱势群体产生的原因有哪些？P46 ※2. 弱势群体的含义和特征分别是什么？P46 ※3. 在我国，弱势群体包括哪些人？其主体是什么？P46 4. 农民工的主要困难有哪些？P47 【合作探究】 2015年《达州市公益性岗位管理办法》规定 ，公益性岗位应优先安置下列人员：企业下岗失业人员中年龄超过40岁和50岁的人；残疾人员；享受城市最低生活保障待遇的人员；按城镇人口安置的被征地农民；连续失业一年以上的城镇登记失业人员。21cnjy.com （1）从材料中，我们可以得知哪些人是弱势群体？ （2）产生弱势群体的原因有哪些？ （3）你怎样看待当今农民的社会处境？ 【当堂检测】 1. 由于贫困、疾病等原因，不同的人却有着 不同的人生境遇，帮助和扶持那些处于弱势的人，让太阳的光辉温暖世界的每一个角落，这是我们的责任和义务！我国社会中弱势群体的主体是 （ ） ①我国农村贫困人口 ②身患重病而又没有医疗保障的人 ③进城就业务工人口 ④收入水平处于最低生活保障线的城市居民21世纪教育网版权所有 A.①② B.①③ C.①④ D.③④ 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网
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