第六课———我”和“我们” 一、选择题 1．我们每个人都有渴望过集体生活的情感需要，这是因为 ( ) ①集体能给我们温暖和力量 ②在集体中，我们一定会获得尊重和理解 ③在集体中，我们可以获得安全感和归属感 ④在集体中，我们可以不断认识自我、完善自我 A．①② B．②③ C．①②③ D．①③④ 2．中国药学家屠呦呦因为在创制新型抗疟药青蒿素中的巨大贡献而获得了诺贝尔生理学或医学奖，在领奖时她表示：“成绩的获得是广大工作者怀有强烈的集体荣誉感，共同努力的结果。”由此可见集体荣誉感的作用是 ( ) ①给我们温暖和力量 ②令我们骄傲和自豪 ③使我们不再寂寞 ④激励我们不断前进 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④ 3．“放进一滴黑颜料，可以染黑一杯清水”。这句话如果是说个人与集体的关系，我们可以这样理解 ( ) A．个人对集体不可能产生大的影响 B．集体荣誉是集体的事，与个人无关 C．在集体生活中不允许有自己的自由 D．个人对集体有很大影响，我们要自觉维护集体的荣誉 4．如图注释是：“要想融入集体，健康成长，应该把M翻过来”(Me＝我，We＝我们)。这给我们的启示是 ( ) ①集体是个体生存的依靠，是个人成长的园地 ②个人的生活、学习、工作都离不开集体 ③集体的力量就是个人力量的简单相加 ④在集体中要正确处理合作和竞争的关系 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 5．“沙是散的，堆积起来就是无垠的沙漠；水是散的，积聚起来就是辽阔的海洋；风是散的，汇聚起来就是威力无边的风暴。”由此可见 ( ) ①集体的力量来源于成员的团结协作 ②集体的力量是成员力量的简单相加 ③个人的力量在集体中汇聚，就会变得强大 ④个人只有依靠集体才有无穷的力量 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 6．升入初中后，小华被老师任命为学习委员，在小学时从来没有干过任何班干部的她，在担任班干部后工作干劲十足，赢得了老师和同学们的赞誉。对此认识正确的是 ( ) A．要想不断进步，就要努力当班干部 B．集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 C．升入初中，小华知道学习了 D．初中的环境更有利于自己的进步与发展 7．人与人之间在智力、体力及工作能力等方面的差异，是由性别、年龄、文化背景等因素造成的。人与人之间的差异 ( ) ①是我们发展和完善个性的“明镜” ②是完全可以避免的 ③是集体生活中重要的学习资源 ④阻碍了个人的发展 A．②③ B．②④ C．①③ D．①② 8．“双减”在行动，各地中小学纷纷开展以“体育、艺术、劳技、科普、文学、阅读、益智”等为特色的“课后服务”，为校园生活添彩。这让同学们 ( ) ①主动参与集体生活，互学共进 ②发展个性，涵养品格，发挥特长 ③敢于面对学业竞争， 消除压力 ④感受校园精彩生活，充盈精神 A.①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．下列做法有利于平衡个性发展和积极融入集体关系的是 ( ) A．我喜欢低调，集体活动概不参与 B．参加田径运动会，需要投入很多时间去锻炼，我还是不报名了 C．参加校园歌唱比赛，我结识了很多性格各异的好朋友，辛苦点也值得 D．这次班级书法比赛我放弃了，等下次再参加吧，机会多的是 11．下列各项能体现集体温暖的是 ( ) ①参加运动会时同学给我加油 ②生病住院时老师和同学们经常去探望 ③经常去乡下看望外婆 ④下雨了，学校给我们准备了“爱心雨披” A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ 12．下列名言警句能体现个人与集体关系的是 ( ) ①人心齐，泰山移 ②单丝不成线，独木不成林 ③不积跬步，无以至千里 ④千人同心，则得千人之力，万人异心，则无一人之用 A.①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 13．“一个人像棵小草，集体则是抗拒暴风雨的森林。”这句俗语揭示的深刻道理是 ( ) ①一个人只有把 ... ...
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