2023-2024学年七年级语文下册第一单元写作 写出人物的精神 同步优质课件(共34张PPT)

(课件网) 写出人物的精神 第一单元写作 写作目标 观察人物特点，学习选择典型事例，写出人物精神。 培养有文字表现美的能力。训练观察、独立思考能力。 运用具体的人物描写、加入适当的抒情、议论方法。 写作导引 描写人物， 目的是表现人物的精神品质或个性特征，使读者有所启迪。 写人物，要写出人物外在特征， 还要写出内在的精神。 人物的外在表现，是为写人物的内在精神服务的。 写作导引 刻画人物的方法有哪些？ 写作导引 5.细节描写 ①细致观察是基础，典型细节扣中心 ②细节真实，新颖独特，有生命力。 6.神态描写 ①描写人物的神态，常常与人物的外貌、心理活动、动作、语言等结合在一起。 ②描写人物的神态，还要考虑到当时、当地人物的心情和文章情节的发展。 写作导引 通过以上外在描写的方法表现 外在特点 人物内心 个性或精神品质 写作导引 人物的精神 （1）活泼 开朗 风趣幽默 （2）善良 自私 舍己为人 （3）苗条 粗壮 貌美如花 （4）优雅 妩媚 温文尔雅 （5）习惯性摇头 走路摇摆 人物精神：指人物的性格、品质、气质，不包括外貌和动作。 写作导引 什么是人物 精神 ？ 人 物 的 精 神 思想 气质 品质 个性 外在 内在 语言描写 动作描写 心理描写 肖像描写 神态描写 细节描写 写作导引 跟课本学写作 回顾本单元四篇课文，分别表现了人物哪些非凡的气质和精神品质，又运用了哪些手法来突出的呢？ 写作导引 科学家，“两弹元勋” 热爱祖国 身先士卒 不怕牺牲 认真负责 真诚坦白 不辞劳苦 信念坚定 无私奉献 《邓稼先》 《说和做———记闻一多先生言行片段》 诗人 学者 民主战士 务实勤奋 谦虚淡泊 严谨专注 孜孜不倦 英勇无畏 视死如归 《回忆鲁迅先生》 文学家 思想家 革命家 风趣幽默 慈善体贴 认真诚恳 谦虚宽厚 热情细心 忘我工作 《孙权劝学》 三国时期 吴国皇帝平易近人 要求严格 关心爱护 王者权威 写作导引 跟课本学写作 《回忆鲁迅先生》 《邓稼先》 一次井下突然有个信号测不到，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走” ———表现了邓稼先在危急面前毫不退缩的信念和无私无畏、敢于担当大任的精神。 鲁迅先生把海婴碟里的拿来尝尝，果然是不新鲜的。他说：“不新鲜一定也有他的道理，不加以查看就抹杀是不对的” ———表现了鲁迅先生做事认真、严谨的品质。 01 语言描写绘精神 写作导引 02 动作描写绘精神 《回忆鲁迅先生》 鲁迅先生把书包好，把细绳捆上，那包方方正正的连一个角也不准歪一点或偏一点，而后拿着剪刀，把捆书的那绳头都剪得整整齐齐。 ———�包、捆、拿、剪”等一系列动词，生动传神地表现了鲁迅做事认真、一丝不苟的态度。 《说和做》 他走在游行队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。 ———�走、昂、挺、飘飘”等动词，再现了闻一多先生大义凛然、视死如归、从容不迫的英雄形象 写作导引 03 细节描写绘精神 《说和做》 《回忆鲁迅先生》 一双拖鞋停在床下，鲁迅先生在枕头上边睡着了。 ———鲁迅先生睡觉的细节描写，表现了他废寝忘食的工作热情。 闻先生也总是头发凌乱，他是无暇及此。闻先生的书桌凌乱不堪，重物腾跃，闻先生心不在焉。 ———闻先生头发乱、书桌乱，表现了他专注的状态和刻苦的精神。 写作导引 03 对比烘托绘精神 更加鲜明地突出邓稼先的性格品质和奉献精神。 邓稼先 奥本海默 对比 写作导引 04 景物描写绘精神 《邓稼先》译文中引用一段古诗文，再现了罗布泊戈壁滩的恶劣环境。起作用就是 表明工作环境的恶劣，工作的艰辛，突出邓稼先的奉献精神和忠诚之心。 写作导引 05 典型事例绘精神 《邓稼先》 典型事例 精神品质 国外学成 立即回国 热爱祖国，报效国家 身患重病，坚持工作 ... ...