酸碱滴定教案（课程单元设计） 2学时 授课班级 授课时间 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 星期 星期 星期 星期 星期 星期 节次 节次 节次 节次 节次 节次 授课地点 教学课题 （单元模块） 模块一：酸碱滴定 1-1化学反应速率 化学反应速率表示法 影响化学反应速率的因素 教学目标 （教学目的的具体化） 一、知识目标：理解化学反应速率表示法；掌握影响化学反应速率的因素； 二、能力目标：能说出几种常用表示化学反应速率的方法；能对影响化学反应速率的因素进行分析； 三、素质目标：科学严谨的态度，分析问题的能力。 教学重点与难点 一、重点：影响化学反应速率的因素； 二、难点：浓度、反应温度、催化剂等外部条件对反应速率的影响。 教学内容 教学设计及组织 提出概念：什么是反应速率，通常有哪几种表示方法？ 影响化学反应速率的因素：浓度、反应温度、催化剂等。 （1）浓度对化学反应速率的影响 质量作用定律：基元反应的化学反应速率与各反应物浓度次方的乘积成正比。 但要注意：质量作用定律只适用基元反应；稀溶液中有溶剂参与反应时，速率方程中不必标出溶剂的浓度；在有一定表面积的固体或纯液体参加的多相反应中，其反应速率与固体或纯液体的量无关。 （2）反应温度对化学反应速率的影响 多数化学反应的速率随温度的升高而增大。速率常数k是温度的常数，温度对化学反应速率的影响主要体现在温度对k的影响 （3）催化剂对化学反应速率的影响 可加快反应的称为正催化剂 减慢反应的成为负催化剂。 催化剂具有特殊的选择性，不同反应要求不同的催化剂。 例：锌与碘反应用水做催化剂，合成氨的反应需用铁做催化剂。 3、小结 15分钟 50分钟 提出问题请同学参加讨论，老师总结 讲解书P42例1，P44例2 15分钟 讲解书P45例3,4 10分钟 教学方法与手段 教学方法：启发式、练习法、比较法、发现法。 教学手段：多媒体与传统板书 技能训练项目 （教学活动项目） 举出几个典型的外部环境条件影响化学反应速率的例子。 作业 教材《无机与分析化学》（刘冬莲 高申主编 化学工业-出卷网-出版）P53 习题1 江西环境工程职业学院教案（课程单元设计） 2学时 授课班级 18级环境工程技术1班 授课时间 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 星期 星期 星期 星期 星期 星期 节次 节次 节次 节次 节次 节次 授课地点 分析化学实验室 教学课题 （单元模块） 模块一：酸碱滴定 1-2 化学平衡 可逆反应与化学平衡 平衡常数 化学平衡的移动 教学目标 （教学目的的具体化） 一、知识目标：掌握化学平衡的特征及平衡常数的意义；掌握化学平衡发生移动的因素及吕·查德里原理；了解碰撞理论及反应活化能。 二、能力目标：能计算平衡常数。 教学重点与难点 一、重点：化学平衡的概念、平衡常数、化学平衡的移动 二、难点：平衡常数的计算。 教学内容 教学设计及组织 化学平衡：在一定温度下的密闭容器中，当可逆反应的正反应速率与逆反应速率相等时，体系所处的状态叫化学平衡。 化学平衡状态具有的五个重要特征。 2、平衡常数 实验平衡常数 气相可逆反应： 在一定温度下达平衡时，反应物A、B和生产物C、D存在如下关系： 标准平衡常数 多重平衡规则 3、化学平衡的移动 浓度对化学平衡的影响 讨论：在恒温、恒压条件下，化学反应吉布斯自由能的变化与反应KΘ和参加反应的各物质浓度（或分压）之间的关系。 压力对化学平衡的影响 温度对化学平衡的影响 4、小结 10分钟 举例：将食盐溶入到水中的现象 50分钟 讲授并举例说明。 25分钟 举例说明 5分钟 教学方法与手段 教学方法：启发式、练习法、比较法、发现法。 教学手段：传统板书、多媒体 技能训练项目 （教学活动项目） 讨论化学平衡状态示意图 平衡常数的计算 作业 教材《无机与分析化学》（ ... ...
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