中小学教育资源及组卷应用平台 第9课 木兰诗 导学案 学习目标 1.反复朗读诗歌，体会诗歌刚健明朗、质朴生动的民歌情味。 2.把握木兰的传奇形象，感受人物的魅力。 3.品味诗歌语言，掌握诗中综合运用多种修辞手法的表达效果。 一、自学指导———预习与交流 （夯实基础知识） 任务一 字词清单 读准字音 唧唧（ ） 机杼（ ） 军帖（ ） 可汗（ ）鞍鞯（ ） 辔头（ ） 溅溅（ ） 燕山（ ） 啾啾（ ） 朔气（ ） 金柝（ ） 策勋（ ）霍霍（ ） 阿姊（ ） 云鬓（ ） 重点实词 赏赐百千强： 。 胡骑： 。木兰不用尚书郎： 。 愿驰千里足： 。出郭相扶将： 。 双兔傍地走： 。著我旧时裳： 。 朔气传金柝： 。军书十二卷： 。 卷卷有爷名：古义 。 通假字 对镜帖花黄（ ） 古今异义 木兰当户织（古义： 今义： ）但闻黄河流水鸣溅溅（古义： 今义： ）出郭相扶将（古义： 今义： ）双兔傍地走（古义： 今义： ） 赏赐百千强（古义： 今义： ）策勋十二转（古义： 今义： ）雌兔眼迷离（古义： 今义： ） 一词多义 东市买骏马 （ ）愿为市鞍马（ ）昨夜见军帖 （ ）对镜帖花黄（ ）将军百战死（ ）出郭相扶将（ ）不闻机杼声（ ）万里赴戎机（ ） 词类活用 愿为市鞍马（ ）策勋十二转（ ）当窗理云鬓（ ） 文言句式 倒装句：问女何所思 （ ）省略句：愿为市鞍马 （ ） 成语积累 磨刀霍霍： 。扑朔迷离： 。 任务二 文学常识 作品简介 《乐府诗集》由北宋 所编。现存100卷，分12类，是现存收集乐府歌辞最完备的一部。主要辑录 的歌谣。它搜集广泛，各类有总序，每曲有题解，内容十分丰富，反映的社会生活面很广。 文体知识 乐 府 乐府，本是汉代官署的名称，负责制谱度曲，训练乐工，采辑诗歌民谣，以供朝廷祭祀宴享时演唱；后经历代演变，成为一种带有音乐性的诗体名称，称“乐府诗”。汉魏六朝乐府是中国文学史上的一朵奇葩，它不仅开拓出了五言诗的新领域，而且对七言诗、歌行体以至律绝，都起到了桥梁的作用。 背景链接 这首诗反映的历史背景应该与北魏和柔然之间发生的长期战争有密切关系。当时，柔然经常袭扰北魏。后北魏出击柔然，迫使柔然退到大漠以北，并先后灭夏、北燕、北凉，于439年统一北方。在北魏多年的经营下，中国结束了一百年左右的黄河流域的战乱，北方重新统一。木兰参加了这十多年的统一北方的战争，打败袭扰者，胜利还乡。正因为这样，《木兰诗》千百年来流传不衰，木兰千百年来也受到人们的颂扬。 二、自学指导———合作与探究 任务一 理清文章结构 速读课文，将诗歌分成四部分，每部分用四个字简单概括内容。 第一部分（1~3）： 。 第二部分（4）： 。 第三部分（5、6）： 。 第四部分（7）： 。 任务二 翻译课文 原文：唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。 译文： 解析：“唧唧”（jī jī）是拟声词，也叫象声词，就是模拟事物声音的词。诗中是用来表示叹息声。“唧唧”也有一种理解是织布声。复，副词，又，再。当，读作dāng，介词，介绍处所，在，对着。比较：课文《孙权劝学》中，“当涂掌事”的“当”是动词，意思是“掌管”。当户织，对着房门织布。织，动词，织布。“当户”是介宾短语做动词“织”的状语。 机杼（zhù），织布机的梭子，代指织布机。这里采用了借代手法，用部分代指整体。再如《古诗十九首》：“纤纤擢素手，札札弄机杼。”译文为：舞动柔长洁白的双手，织布机札札地响个不停。这里的“机杼”也是指织布机。“机杼”还可用来比喻创意构思，如《魏书·祖莹传》：“文章须自出机杼，成一家风骨。”这里的“自出机杼”是指自己创出新意。唯，副词，只。 原文：问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。 译文： 解析：“问”的主语是谁呢？有不同理解：一种理解 ... ...
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