第6课 有趣的食物链 班级： 姓名： 【基础巩固】 一、填空题 1.地球上有一类专门“吃”动植物的 或 的食物,同时还留下可以被 的物质,它们有一个荣誉称号叫做 ,科学家称它们为分解者。 2.生物之间普遍存在着吃与被吃的关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫作 。 3.大多数植物可以自己制造“食物”，它们利用太阳光的能量，以叶子吸收的二氧化碳和根吸收的水为原料，生产出糖类和氧气，这就是 。 二、判断题 4.“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是各种动物之间的食物联系。( ) 5.食物链的营养主要来源于植物。( ) 6.食物链断裂后，人们的生活不会受到影响 ( ) 7.食物链一般是从动物开始的，到植物结束。( ) 8.食物链画法：稻子→蝗虫→青蛙→蛇→鹰。( ) 9.生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链。( ) 10.食物链由生产者、消费者和分解者组成。( ) 11.某一物种的消失，可能会影响到其他相关生物的生存。( ) 12.许多相互交叉的食物链构成了一张复杂的植物网。( ) 13.自然界同一食物网中的一条食物链遭到破坏，对其他食物链没有影响。( ) 三、选择题 14.在一条食物链中，生产者与消费者之间的关系主要是 关系。( ) A.相互利用 B.被吃与吃 C.相互竞争 D.互惠互利 15.稻田里的几种生物如图所示，由它们构成的食物链为：（ ） A.小飞蛾→青蛙→蛇→水稻 B.青蛙→小飞蛾→蛇→水稻 C.水稻→小飞蛾→青蛙→蛇 16.哪一项常常是食物链中的最后一环 ( ) A.绿色植物 B.杂食动物 C.草食动物 D.肉食动物 17.从生态系统总体上看，草、兔、鹰三种生物的数量应是( ) A.草数量最多，兔和鹰数量相同 B.草和兔的数量最多，兔比鹰数量多 C.草数量最多，兔比鹰数量多 D.草和兔的数量相同，鹰的数量最多 18.某地区的农林害虫和鼠害非常严重，导致这种情况最可能的一个原因是 ( ) A.农药用量少 B.农药施用不及时 C.人们乱捕滥杀鸟类 D.害虫、鼠类繁殖快 19.下列食物链中，（ ）是正确的。 A.鹰←蛇←老鼠←小麦 B.鹰→蛇→老鼠→小麦 C.小麦→老鼠→蛇→鹰 D.小麦→蛇→老鼠→鹰 20.关于草原生态系统，说法错误的是（ ）。 A.狼对畜牧业来说没有贡献 B.狼口脱生的田鼠、野兔等大量繁殖导致破坏草原 C.狼破坏了食物链，最终也破坏了自己和自己生活的美好家园 D.狼是凶猛的肉食动物，我们要消灭它们 21.下面关于食物链和食物网的说法，不正确的是（ ）。 A.食物链通常从绿色植物开始的 B.食物链描述的是各类动物之间的食物关系 C.食物网比食物链更复杂 D.蘑菇、蚯蚓、屎壳郎称为分解者。 22.每一个食物链中，生产者一定是（ ）。 A.动物 B.绿色植物 C.动植物 D.水 23.由多条食物链相互联系、相互交叉联结，构成网状的食物关系，被称为（ ）。 A.食物链 B.食物网 C.生态群落 D.群落系统 24.海洋中生活着鲨鱼、蛤蜊、鳕鱼、硅藻四种生物,它们组成的食物链是( )。 A.鲨鱼-→鳕鱼→蛤蜊→硅藻 B.硅藻-→蛤蜊-→鳕鱼→鲨鱼 C.硅藻-→鳕鱼-→蛤蜊→鲨鱼 【能力提升】 四、提升题 25.什么叫食物链 26.构成食物链的群体有哪些 参考答案 一、填空题 1.残骸；废弃；植物吸收；大自然的清洁工 2.食物链 3.光合作用 二、判断题 4-8√√××√ 9-13√√√×× 三、选择题 14-18 BCDCC 19-24 CABBBB 四、提升题 25. 答：生物之间像链环一样的食物关系叫食物链。 26. 答：构成食物链的群体是：生产者、消费者、分解者。 生产者：自己制造食物，养料来自光合作用。如：玉米、树、小麦、白菜、小草等。 消费者：以其他生物为食。如：蜘蛛、老虎等。分解者：将消费者的粪便和尸体分解。如蘑菇、细菌、蚯蚓、霉菌等。 ... ...
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