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课件网) 27 我的“长生果” * 读了课文题目以后，你想问什么？ “长生果”是什么？ 叶文玲的“长生果”具体指什么呢？ 作者为什么把书比作“长生果”？ 叶文玲 当代小说家。1942年生，浙江省台州市玉环县楚门镇人。1958年开始发表作品。代表作有长篇小说《无梦谷》《秋瑾》，散文集《不了情》《枕上诗篇》等。作品曾多次获文学大奖。 回忆少年时代的读书生活。 给课文划分层次，并写出每一层的意思。 书是人类文明的“长生果”。 在读书、作文中悟理。 （1） （2～6） （7～14） 整体感知 阅读目标 用较快的速度默读课文，思考：“我的‘长生果’”是什么？作者读了哪些类型的书？作者从童年读书、作文中悟出了哪些道理？找到相关的语句用横线画下来，完成表格。 读的书 悟出的道理 “香烟人”的小画片 真正的连环画：《七色花》《血泪仇》《刘胡兰小传》《卓娅和舒拉的故事》《古丽雅的道路》 文艺书籍 古今中外的大部头小说 作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点儿与众不同的“鲜味”才好。 作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。 书，被人们称为人类文明的“长生果”。这个比喻,我觉得特别亲切。 形象地表达了书和人类之间的关系，以及自己对书籍的无比喜爱。 指什么？ 作者是如何描写少年时代的读书生活的？ 蜂蝶飞过花丛 泉水流经山谷 一幅流光溢彩的画页 一阕跳跃着欢快音符的乐章 回忆读书生活 为什么这些书若干年后还让作者记忆犹新呢？请在课文中找出相关语句朗读体会。 一位爱好美术的小学教师，他有几套连环画，我看得如醉如痴：《七色花》引得我浮想联翩，《血泪仇》又叫我泪落如珠。后来，哥哥的朋友们送了我几册小书：《刘胡兰小传》《卓娅和舒拉的故事》《古丽雅的道路》……只要手中一有书，我就忘了吃，忘了睡。 梳理作者少年时代的读书经历 看“香烟人”的小画片 ———最早见到的连环画 看得津津有味 感到不过瘾 文中作者列举了自己哪两次作文的事例？ 作者列举了两次印象深刻的写命题作文的事例，分别是“秋天来了”和“一件不愉快的往事”。 习作：“秋天来了” 当大多数同学千篇一律地开始写“秋天来了，树叶黄了，一片一片地飘到了地上”时，我心里忽然掠过了不安分的一念：大家都这样写多没意思！我要用自己的眼睛去看秋天，用自己的感受去写秋天。 扩展想象力 别出心裁、与众不同 作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点儿与众不同的“鲜味”才好。这些领悟自然是课外读物的馈赠。 课外读物 构思 落笔 别出心裁 与众不同 悟出的道理 小时候受过的一次委屈，平常积累的那些描写苦恼心境的词语，像酵母似的发挥了作用。 习作：“一件不愉快的往事” 小时候受过的一次委屈，平常积累的那些描写苦恼心境的词语，像酵母似的发挥了作用。 ◎自己真实的情感体会 课外阅读的重要性 再次默读课文，从文中梳理出作者从读书、作文中，用自己的话说一说。 ①阅读扩展了想象力，做读书笔记锻炼了记忆力，增强了理解力。 ②作文构思要别出心裁，落笔要与众不同，还要写出真情实感；可以借鉴、模仿，更要创造。 阅读与写作之间连接的关键词是“想象力”。 阅读第7自然段，体会阅读与写作之间的关系。 第7自然段重点写阅读扩展了作者的想象力，作者对着石墙会“待上半天，构想种种神话传说”；作者列举的作文《秋天来了》得了“甲优”，主要是作者发挥了想象力，“用自己的感受去写秋天”，把秋天比作“一个穿着金色衣裙的仙女”，并由此悟到了“作文，首先构思要别出心裁”的道理。 总写： 书，人类文明的“长生果” 读书生活 小画片、连环画 文艺书籍、中外名著 悟 ... ...
