20.如：“悟”左面是“心”，右面是“吾”，合在一 起就是“我经过思考有所领会、领悟”； “惩”上面是“征”，下面是“心”，合在一起就是 “对心的征服是最好的惩罚”。 (意对即可) 21.示例：（1)汉字书写要注意间架结构，如左 右结构的字要左窄右宽； (2)书写要注意规范，注意按照笔画顺序写 (2分；一条1分，意对即可) (3)书写要正确，避免错别字。 三、习作表达。(30分) 提示：两个题目二选一 要求：1.严格按三类卷评分，从内容和表达方面 以文定分，不以字数多少定分数。 一类卷25一30分（可以有满分)，二类卷20- 24分，三类卷15一19分。 2.篇幅过短或内容完全离题的作文，可按10分 以下酌情给分。 3.错别字每3个扣1分（重复不计)最多扣5分。 2023年春期小学五年级学科调研 (⑤)为了新中国的成立和建设，无数人秉承先烈遗志执着奋斗直至生命终结：15岁的刘胡 语文试题 兰英勇就义于敌人的铡刀之下：28岁的毛岸英光荣牺牲在朝鲜战场上：邓稼先制造原子弹遭 受核辐射，62岁病逝：99岁的“中国肝胆外科之父”吴孟超，去世前还在手术台旁工作…下 (知识100分，书写10分，满分110分.) 一、积累运用。（共38分） 面与上述人物年龄基本吻合的称谓依次是( )。 1、读句子，根据拼音写词语。(4分) A.及笄—而立—期颐—花甲 B.及笄—而立—花甲—期颐 草地上，女孩子们在追hu die( ),男孩子们则露着xiong tang( ),一个个 C.而立—及笄—期颐—花甲 D.而立—花甲—期顾—及笄 mo quan ca zhang( )yue yue yu shi( ),正准备练习shuai jiao( (6)下列属于静态描写的是()。 他们fang si( )的na han( ),真让我qing bu zi jin( )地感叹：童 A.敲成玉警穿林响，忽作玻璃碎地声。B.却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 年真是快乐！（请在答题卡上按顺序写出词语） 2、根据知识填空，完成卡片积累。(6分) C.草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。D.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 (7)下列句子所运用的描写方法与例句完全相同的一项是()。 诗句 所表达的情感 例：毛主席强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。 黄沙百战穿金甲，① 对将士们不怕牺牲精神的歌颂与赞美。 A.他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 满腔悲愤与② B.他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。 孤帆远影碧空尽，③ 目送友人时的④」 C.他头不是很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。 短笛无腔信口吹。 生动再现了牧童⑥ D.他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。 3、把符合题意要求的选项序号填写在括号里。(8分) 4、判断下列说法的正误，正确的打“√，错误的打“×”。（⑤分） (I)监”字在字典里有两种读音：A.jian:B.jian:“严监生”中的“监”应读①】 ，“监 ()“楷书”的“楷”是规矩、楷模的意思，楷书字形方正，笔画规整平直，更便于书写和认 督”中的“监”应读② 一。(2分) 读。 () (2)下列古今说法对应有误的一项是( )。 (2)一份研究报告包含标题、问题的提出、研究方法和资料整理四部分就够了。(，) A.印信—公章郎中—医生 B.墨客—文人纸鸢—风筝 C.货郎—商贩榜文一告示 D.驿站一马棚客官—顾客 (3)了解人物的思维过程，就如同和文本中的人物近距离接触，可以让我们加深对文本内 (3)下列有关汉字字形演变的说法中正确的一项是( 容的理解。 () A.金文—甲骨文—小篆—隶书—楷书 (4)“就在我被俘的那一天一一个最不幸的日子，有两个国方的兵士，在树林中发现了 B.金文—甲骨文一小篆—楷书—隶书 我”中破折号的作用是表示解释说明。 C.甲骨文—金文一小篆—隶书—楷书 (⑤)“白云一来，一大团一大团的，从祖父的头上飘过，好像要压到祖父的草帽了。”该句 D.甲骨文一金文一小篆 ... ...
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