2024年中考物理专题训练——电和磁实验题（含答案）

2024年中考物理专题训练———电和磁实验题 1．在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明用铁钉制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路。 (1)实验中是通过吸引大头针的数量来显示电磁铁磁性的强弱， 当滑动变阻器滑片向左移动时，电路中的电流 （填“增大”、“不变”或“减小”）， 电磁铁吸引大头针的个数增多，说明电流越 ，电磁铁磁性越强。 (2)根据图示的情景可知，电磁铁甲的上端是 极；电磁铁 （填“甲”或“乙”）的磁性较强，说明电流一定时，线圈匝数 ，电磁铁磁性越强；实验发现被电磁铁吸引的大头针下端是分散的，其原因是大头针被磁化， 。 2．如图是“探究什么情况下磁可以生电”的装置，在蹄形磁体的磁场中放置一根导线AB，导线AB的两端跟电流表连接。 序号 磁体（磁极）放置方式 导体AB运动情况 电流表指针偏转情况 1 上N下S 静止、竖直上下运动 不偏转 2 上N下S 向左运动 向右偏转 向右运动 向左偏转 3 上S下N 向左运动 向左偏转 向右运动 向右偏转 （1）实验中，电流表的作用是 ； （2）确认电流表能正常工作后，闭合开关，通过实验，观察到的现象如上表所示。由此可知闭合电路的一部分导体在磁场中做 运动时，电路中会产生感应电流； （3）通过第2次实验可以得出的结论是： ； （4）在此实验过程中，能量转化情况是 。 3．为避免汽车超速行驶带来的危害，某校科技创新小组设计了如图所示的一个装置来自动限制车速．电路中电源电压为12V，保护电阻R0的阻值是5Ω，Rx是一个阻值随车速增大而减小的电阻元件（装置中其他的电阻不计）．开关S闭合后，螺线管A的上端相当于电磁铁的 极；当车速增大时，电磁铁A的磁性会 （增强／不变／减弱）；如果车速达到130 km/h时，电路中电流恰好为2A，电磁铁A刚好能吸下衔铁B，使油门C喷油量受到限制而控制车速，此时，Rx的阻值是 Ω． 4．在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小军用电源、开关、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针制成简易电磁铁甲、乙，并设计了下图的电路图： （1）根据图示的情况， （选填“甲”或“乙”）的磁性强，说明电流一定时， ，电磁铁的磁性越强； （2）铁钉甲的上端为 （选填“N”或“S”）极； （3）当滑片P向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数 （选填“增加”或“减少”），此情况说明： ，电磁铁的磁性越强。 5．小琦同学在用小磁针做“探究条形磁铁周围的磁场分布”的实验时惊奇地发现，小磁针A出现了如图所示的现象。课后小琦同学对这一现象进行了探究，发现：小磁针A实际的“N”极和“S”极与标识的“N”极和“S”极相反。 （1）你认为小琦是怎样得知小磁针A实际的“N”极和“S”极与标识的“N”极和“S”极相反，请简述探究过程 （2）小琦同学还了解到前几节课的同学用这些器材做实验时，并没有出现这一现象，说明小磁针A在这段时间内“N”极和“S”极出现了反转。你认为出现“N”极和“S”极反转的最可能原因是什么？ 6．如图，A是挂在弹簧下的铁块，B是螺线管的铁芯，S是转换开关（S接1时连入电路的线圈匝数多，S接2时连入电路的线圈匝数少），P是滑动变阻器的滑片。 不改变滑片P的位置，S由1改接到2，弹簧的长度 （填“变长”“变短”或“不变”）； S接1不变，滑片P的位置不变，将铁芯B抽出，弹簧的长度 （填“变长”“变短”或“不变”）； S接1不变，要使弹簧的长度变长，将滑片P向 （填“左”或“右”）滑。 7．如图是“探究什么情况下磁可以生电”的装置，用棉线将一段导体AB悬挂起来，放置于蹄形磁体的磁场中，再用导线把导体AB和灵敏电流计连接起来，组成了闭合电路 (1)该实验中，灵敏电流计的作用是 (2)确认灵敏电流计能正常工作后，某同学发现，无论导体AB在磁场中怎样运 ... ...