中小学教育资源及组卷应用平台 三年级下册语文第二单元综合测试卷 考试时间：80分钟 满分：100分成绩： 一、读语段，根据拼音写字词。(8分) 小金丝猴pěng( )起 chí táng( )中的水，喝了一口，突然身后chuán( )来赞tàn( )声：“āi yā( ),真好看！”他循声望去，只见一只造型bié zhì( )的昆虫正在xīn shǎng( )自己yún chèn( )的双腿。 二、查字典，完成练习。(5分) “释”用部首查字法应先查 部，再查 画。下面是“释”字在字典中的解释，给下列加点的“释”字选择正确的解释。（填序号） 释shì:①说明，解说。②消散。③放开，放下。④把坐监服刑的人释放。 冰释前嫌( ) 因释其耒而守株( ) 解疑释惑( ) 三、选择题。（填序号）(10分) 1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是( ) A.皱纹(zou) 配合(pèi) B.惊讶(yá) 怨言(yudn) C.应验(yàn) 生涯(yá) D.妇人（ù） 希冀(yi) 2.下列句子中，加点词语使用正确的一项是( ) A.亮亮一遇到问题就主动向老师请教，这种邯郸学步的精神值得我们学习。 B.老师指出我习作的结尾非常精彩，起到了画蛇添足的作用。 C.山上的泉眼源源不断地给小河注入新鲜的流水。 D.讨论春游计划时，男生主张去郊外野餐，女生主张去博物馆，双方意见南辕北辙。 3.下列句子中，标点符号使用正确的一项是( ) A.水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经忘掉。 B.“多美的陶罐！”一个人说：“小心点儿，千万别把它碰坏了。” C.鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子：“咦？这是我吗。” D.“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。 4.下列句子中，含有神态提示语的一项是( ) A.狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。 B.鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头。 C.人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。 D.“这是怎么回事？”池子对她的邻居河流说道。 5.下面这个句子最适合插入语段中的( ) 这个坏蛋常常把自己化装成别的样子。 ①孩子们，我要到森林里去一下，你们一定要提防狼。②要是让狼进到屋里，它会把你们全部吃掉的———连皮带毛统统吃光。③但是，你们只要一听到它那粗哑的声音，一看到它那黑黑的爪子，就能认出来。④听到这声音你们千万不要开门。 A.①②之间 B.②③之间 C.③④之间 D.④之后 四、按要求完成句子练习。(4分) 1.人们把土都掘遍了。 人们连铁罐的影子也没见到。（用合适的关联词合并句子） 。 2.兔走触株，折颈而死。（写出句子的意思） 。 五、根据课文内容填空。(10分) 1.《守株待兔》中宋人之所以“因释其来而守株”，是因为他“ ”,结果是“ ”。(填原文语句)(2分) 2.《陶罐和铁罐》中的铁罐与《北风和太阳》中的北风有着相似之处： 。(2分) 3.小故事大智慧。《守株待免》告诉我们 ;《鹿角和鹿腿》告诉我们 ;《池子与河流》告诉我们 。(6分) 六、语文与生活。(10分) 三年级(3)班定于4月10日下午2点在学校图书馆开展“寓言故事分享会”综合实践活动，请你参加。 1.为了让同学们准时参加，三年级大队部需要写一个通知。请你帮忙写一写，注意格式正确，内容清楚。（通知时间为4月8日）(4分) 2.看图猜寓言故事，把故事名写在横线上。(3分) . 3.分享会结束后，大家纷纷表达了自己的感受。在横线上填写恰当的神态、动作描写，把对话补充完整。(3分) 佳佳 说：“这次分享会太好了，以后应该多举行几次。” 亮亮 说：“唉，和大家比起来，我真是井底之蛙啊！” 老师 说：“小故事大道理，我们以后一定要多阅读，开阔眼界。” 七、阅读文言文和短文，完成练习。(28分) (一)(15分) 【甲】狐指骂蒲提① 狐经蒲提架下，渴欲②啖③之。因其架高，跳而摘之，不得。遂④怅怅⑤然指骂之曰：“此蒲提大不中用，酸而无味！” 【注释】①蒲提：葡萄 ... ...
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