第8课 山山水水 教案

《山山水水》教学设计 教材解析 本课属于“造型·表现”领域的课，本课和《彩墨家园》是四、五年级中国水墨画系列的延续，但是在保持前两个年级主要注重水墨体验和感受传统的前提下，开始接触中国绘画典型的表现技法。但是千万不能把这两课视为中国画的技法学习课。因为中国绘画的核心是创作者的有感而发。所以在导语中特别介绍了“山水画”的概念，并选择了从较为工整到大胆写意的三幅艺术家的作品进行欣赏。 接着是非常详尽的“石的画法”“皴法”与“水纹”的画法，它们基本上涵盖了山水用笔的基本技法。“学生作品”则选择的是大块墨色渲染与勾染结合方法的两幅作品，它们和艺术家的作品相映成趣，共同构成了水墨山水画的不同表现方法，可以供学生创作时参考。 教学目标 1．认识中国山水画是中国画中重要的组成部分，初步了解学习山水画的艺术特点。 2．学习中国山水画的基本用笔、用墨、用色方法，能用生宣纸画出一幅表现近景、中景和远景的中国山水画。 3．通过本课学习，培养学生热爱祖国传统文化艺术的情感。 教学重点 学习简单的笔墨绘画技巧，引导学生初步掌握山水画的近景、中景和远景的表现方法。 教学难点 可以用墨色的浓淡、虚实变化，笔墨水分的控制，空间的表现。 课前准备 教师准备：制作多媒体课件、生宣纸、中国画颜料、毛笔、调色盘、墨汁等工具 。 学生准备：生宣纸、中国画颜料、毛笔、调色盘、墨汁、报纸等工具。 课时安排 1课时 教学过程 创设情境 我们学习过墨五色。谁说一说？学生：清、淡、重、浓、焦。（课件） 我们这节课用墨和国画颜料画出美丽壮观的山水。板书课题（8 、 山山水水）。 2.欣赏祖国风光（课件出示） 3．欣赏山水作品图片，让学生加深对壮丽山水的感受。 思考：这些画叫什么画？ 师总结：在中国绘画中，描绘美丽大自然风光的画叫山水画。中国山水画作为独立的画种已有一千多年的历史，山水画凝聚着人类丰富的智慧和情感，体现着东方艺术的审美情趣，在中国绘画史上占有极为重要的地位。 4．今天让我们一起走进充满诗情画意的艺术殿堂。 【设计意图】欣赏祖国风光美景，导入课题，激发学生的兴趣。 探索新知 1．了解中国画 中国画按内容可分为：山水画、人物画、花鸟画。（板书） 山水画是中国画之中的一种题材，山水画就是以大自然中的山水风光为题材的绘画。 （课件）中国画按技法可分为：工笔画、写意画。 2．欣赏中国山水画 （1）欣赏课本中的画家的山水画 （2） 看课本欣赏名画小组讨论。 画家是如何表现近处和远处的景色的？学生汇报。 教师小结：近景画得具体，远景简略；近景墨色浓、远景墨色淡。 3．学习中国画 （课件） （1）演示毛笔运笔的方法：中锋、侧锋、逆锋、顺锋。（板书笔法）表现云和水多用中锋，画出的线条轻盈流畅；表现树木则多用逆锋，画出的线条则苍劲、雄健。 （2） 学生尝试运笔、用墨的方法。 （3）山石是中国山水画基础，画好山水画首先要学好山石的画法，先从石的练习入手。 4．教师示范 （1）注意石分三面，大小相间。注意：勾、皴、擦、染、点五个步骤。 （2）教师讲解示范一幅山水画的全过程。先用中锋勾、皴法画近处的景色，再用侧锋、淡墨画出远景。 【设计意图】通过欣赏中国山水画，引导学生了解中国山水画的特点与画法，打开学生的视野和思维的空间，激发创作兴趣。 三、艺术实践 1．欣赏学生作品 2．学生动手创作 作业：尝试用中国画技法画出美丽的山水画，充分表现出远近关系。 要求：（1）注重墨色的浓、淡、干、湿。（2）用笔及墨色要有变化。（3）保持卫生干净整洁。 【设计意图】通过尝试练习，进行大胆创作，体验创作乐趣。 四、展示评价 1．展示评述自己的作品 2．看看谁的山水画最美？表现方法用了皴法？ 【设计意图】通过展示评 ... ...