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课件网) 教科科学一年级上册 1.在观察中比较 第二单元 比较与测量 学习目标 1.观察物体的相同处和不同点就是在进行比较；不同的观察和比较方法，可能会有不同的结果。 2.能从多种角度（长短，高矮，轻重等）观察和比较物体；用排序方式描述和记录观察的结果，表达自己的观点，讨论交流，探究学习。 3.了解观察和比较是人们常常用到的认识活动。 课前准备 学生准备：每个小组准备四只恐龙模型（要求：长短不同、高矮 不同、轻重不同）、学生活动手册。 图中的恐龙，哪只大，哪只小？ 我们可以从哪些角度比较这四个恐龙模型呢？ ① ③ ④ ② 探索 角度一：比长短 在比较长短的过程中，我们需要注意什么？ →选择一端并对齐测量长度才会准确。 实验记录 ① ② ③ ④ 从长到短 ① ② ③ ④ 探索 角度二：比高矮 在比较高矮的过程中，我们需要注意什么？ →放在同一平面上比才正确。 实验记录 从高到低 ② ④ ① ③ 探索 角度三：比轻重 怎样比较轻重呢？我们可以借助什么工具？ 天平 实验记录 从轻到重 ④ ③ ② ① 还有什么可以用来比较的吗？ 还可以比胖瘦！ 粗细也可以！ …… 课后，请从以下角度比较身边的物体吧！ 长短 大小 轻重 粗细 高矮 胖瘦 小试牛刀 嘉瑞跟梓萱比身高，哪种方法正确呢？（ ） A. B. B 比较要在同一水平面上才准确。 小试牛刀 观察比较恐龙模型的大小，各组得到的结果不完全一致，这是因为（ ）不一样。 A.比较时间 B.比较对象 C.比较标准 D.比较地点 C 比较标准可能会影响到比较结果。 小试牛刀 在做比较时要按照一个标准进行比较。（ ） √ 比较标准有很多种，但做比较时只需要用一个标准即可。 课堂总结 不同的观察和比较方法，可能会有不同的结果。 用排序的方法可以帮助我们描述比较的结果。
