第七章 南方地区 第二节 “鱼米之乡”———长江三角洲地区 【自学目标】 1、在地图上找到长江三角洲的范围，了解长江三角洲的自然特征。 2、认识河流对区域发展的影响。 3、了解三角洲地区的经济、文化和旅游，体会区域发展对人们生活的影响。 【自学重点、难点】 长江三角洲的自然特征和优越的自然条件。 【导入新课】 “上有天堂，下有苏杭”描述的是哪一个地区呢？让我们共同来了解我国经济发展水平最高的地区———长江三角洲地区。 【自学过程】 （一）自主学习：相信自己，开启智慧之门。 1、江海交汇之地 （1）观察图7.11和7.12，了解长江三角洲地区 （交通方式）发达，其中，京杭运河历史上沟通了长江三角洲地区与 的经济联系，促进了 、 、 等沿岸城市的发展。 （2）地理位置：长江三角洲地区主要包括 、 南部和 北部地区。位于 的下游地区，濒临 和 ，地处江海交汇之地。这里大部地区地势 ，河网 ，自古以来就是我国著名的“ ”。地形主要以 为主，是我国重要的 产区，这里河湖众多，是我国重要的 产区。地理位置的优越性体现在： 。 （3）气候类型：亚热带季风气候 气候特点：夏季高温多雨，冬季温和湿润。 （二）活动探究：我参与，我快乐。 完成51页和52页活动题。认识河流对区域发展的影响 a河流对长江三角洲的影响：长江三角洲位于长江的下游地区。 （1）河流为长江三角洲地区提供灌溉水源，有利于农业的发展。 （2）河流为长江三角洲地区提供便利的水陆交通，有利于其对外联系。 （3） 。 b.岷江对成都平原农业发展的利弊：利： 弊 。 C都江堰对成都平原农业发展的影响： 。 2、我国最大的城市群 （1）长江三角洲地区是我国 分布最 、 发展水平最高的地区，形成了我国最大的城市群——— 。其中， 市是长江三角洲城市群的核心城市，也是我国 的城市，也是我国最重要的的综合性 城市，上海队长江三角洲地区具有 作用。 （2）读图找到我国历史文化名城： 扬州、南京、镇江、常州、无锡、苏州、上海、杭州 （3）哪些铁路线经过长江三角洲？ 和 。 （4）近年来，长江三角洲地区城市间的联系日益密切，，借助发达的 和 ，这里的人们就像生活在同一个城市，生活方式发生了巨大的变化，这种现象被称为 。 （5）讨论55页活动题。 3、水乡的文化特色与旅行 （1）世界文化遗产： 是我国园林艺术的典范； 以其秀丽的自然风光，成为历代文人的“精神家园” （2）水乡风貌：江苏的 ，浙江的 、 。现成为著名的旅游胜地。 （3）主要景点：上海— ；南京— ；杭州— ； （4）长江三角洲地区的传统文化： 文化、 文化、 文化和 文化 （三）反馈练习 1、下列不属于长江三角洲地区的是（ ） A江苏 B上海 C安徽 D浙江 2、长江三角洲地区的地形特征是 （ ） A地标支离破碎、沟壑纵横 B地面平坦广阔，一望无际 C地势低平，湖泊河网密集 D地形以丘陵为主，平均海拔在50米以下 3、长江三角洲的气候特点是 （ ） A夏季炎热，冬季温和，降水充沛 B夏季炎热，冬季寒冷，降水较少 C夏季炎热，冬季温和，降水稀少 D夏季炎热，冬季寒冷，降水量在400mm左右 4、长江三角洲是驰名中外的 （ ） A 温带水果之乡 B 鱼米之乡 C 亚热带动物王国 D 革命旅游胜地 （四）课外拓展： 长江三角洲地区是指上海市、江苏省南部（8个市：南京 苏州 扬州 镇江 泰州 无锡 常州 南通）和浙江省北部（7个市：杭州 宁波 湖州 嘉兴 舟 山 绍兴 台州）。 （五）我的收获：整理学案，总结反思。 ... ...
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