部编版三年级语文下册1.古诗三首 一课一练 （含答案）

1.古诗三首 一课一练 三年级语文下册 （部编版）含答案 一、书写 1．看拼音，写词语。 yuǎn yāng yàn zi lú yá jiǎ shǎo （ ） （ ） （ ） （ ） 二、填空题 2．查字典，填空。 “融”字是 结构，用部首查字法应先查部首 ，再查 画；用音序查字法应先查音序 ，再查音节 ，组词 、 。“融”在字典里的解释有：①固体受热变软或化为流体；②融合，调和；③流通。给下面的加点字选择正确的解释。 金融机构( ) 其乐融融( ) 泥融飞燕子( ) 3．你想将图片与古诗结合放入手抄报中，请根据所给图片默写《绝句》。 ， 。 ， 。 4．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 这两句诗中的“ ”字写出了燕子的繁忙和春天的生机勃勃，“ ”字写出了鸳鸯的闲适和春天的温暖。 5．读一读三首古诗，根据诗意填空。 （1）《绝句》的作者是 代 ，诗人通过抓住 、 、 等春天的景物，描绘出一幅美好的春景图。“迟日江山丽”的“迟日”的意思是 。 （2）《三衢道中》这首诗描写的是作者浏览 省三衢山的情景，抒发了诗人出行时 的心情。 （3）读《惠崇春江晚景》是作者 为惠崇的画作 而写的题画诗，名句“ 、 ”富含哲理，写出了诗人的观察和想象。 三、选择题 6．《绝句》表达了作者怎样的思想感情？（ ） A．对春天的喜爱之情 B．浓浓的思乡之情 C．赞美祖国大好河山的感情 7．“迟日江山丽”的下一句是（ ） A．春风花草香 B．秋风花草香 C．春风香花草 8．唐朝诗人杜甫的佳作《绝句》中描写的是哪个季节的景色？（ ） A．春天 B．夏天 C．冬天 9．《惠崇春江晚景》的诗人是（　） A．杜甫 B．惠崇 C．苏轼 D．王维 10．《惠崇春江晚景》是一首题画诗，下面不是画作中出现的景物是（　　） A．桃花 B．鸭子 C．芦芽 D．河豚 11．《三衢道中》是宋朝诗人（ ）写的。 A．苏轶 B．李白 C．杜甫 D．曾几 12．《三衢道中》这首诗中，诗人轻舟泛溪而行，走到了小溪尽头，但游兴不减，继续在山路行走，我从中体会到诗人怎样的心情？（ ） A．表明诗人游山玩水的愉悦心情。 B．表明诗人对事物的仔细观察。 C．表明诗人不惧长途跋涉的精神。 四、判断下列说法的正（√）误（×）。 13．《绝句》和《惠崇春江晚景》都通过对春天景物的直接描写使人感受到春天之美。( ) 14．“迟日江山丽”中的“丽”字把春天的阳光明媚、景色秀丽全表现出来了。( ) 15．“小溪泛尽却山行”中“却”的意思是“再，又”，从中可以看出诗人游兴的高涨。( ) 16．从“梅子黄时日日晴”可以看出，《三衢道中》描写的是秋天的景色。( ) 五、下面是展区中的三幅作品，请你和妙妙认真观赏。 作品一： 作品二： 作品三： 泥融飞燕子， 蒌蒿满地芦芽短， 绿阴不减来时路， 沙暖睡鸳鸯。 正是河豚欲上时。 添得黄鹂四五声。 17．妙妙在读描绘作品的诗句时说，“鸳鸯”应读 ；“减”应读 。 18．妙妙说，“芦芽”的意思是 ；“阴”的意思是 。你补充道：“我们还可以根据草字头和诗句推断出‘蒌蒿’是 （①一种植物；②一种鱼）（填序号）。” 19．妙妙朗读“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声”时，停顿的节奏错了，你告诉她这两句诗的朗读节奏是：绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。（请用“/”划分节奏） 20．每幅画旁边设置了一个互动大转盘，快和妙妙一起完成挑战。 21．大转盘的纪念奖是一张明信片，你打算将明信片上诗句描绘的画面描绘出来带回家珍藏。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 参考答案： 1． 鸳鸯 燕子 芦芽 减少 2． 左右 虫 10/十 R róng 融化 融合 ③ ② ① 3． 迟日江山丽 春风花草香 泥融飞燕子 沙暖睡鸳鸯 4． 飞 睡 5． 唐 杜甫 阳光 春风 花草 春日 浙江 轻松愉悦 苏轼 春江晚景 竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 6．A 7．A 8．A 9．C 10．D 11．D 12．A 13．√ 14．√ ... ...