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课件网) 第三章 相互作用 3 摩擦力 温故知新 初中时我们知道: 两个相互接触的物体，当它们发生相对运动时，就会在接触面上产生阻碍相对运动的力，这种力就叫作滑动摩擦力。 生活情景 滑动摩擦力 提出问题： 1、滑动中慢慢停下来的冰壶 受到的是什么力呢？ 2、要产生这个力需要满足什么条件？ 当一个物体在另一个物体表面滑动的时候，会受到另一个物体阻碍它相对滑动的力，这种力叫作 滑动摩擦力 。 滑动摩擦力 （一）方向：沿着接触面，与物体相对运动的方向相反。 （二）产生条件： ①两物体间表面粗糙。 ②两物体相互挤压，接触面上有压力。 ③两物体间发生相对运动。 练习：分析并画出下列各图中物体受到的滑动摩擦力 注意 既然是阻碍作用，能不能直接说滑动摩擦力的方向与物体运动的方向相反？ 实验探究：滑动摩擦力大小与哪些因素有关？ 1. 请你猜想滑动摩擦力与哪些因素有关？ 猜想：滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关；可能与接触面的粗糙程度有关；可能与接触面的面积大小有关；可能与压力大小有关… 2. 如何设计实验？你用到哪些实验器材？ 控制变量！ 探究一：摩擦力与速度之间的关系 设计实验图 问题：你认为该设计有什么不便之处？ 以不同的速度分别匀速拉动木块，根据二力平衡可由弹簧秤的示数得到摩擦力的大小 ①很难控制木块做匀速直线运动。 ②弹簧测力计在运动，不方便读数。 实验前先调零！ 改进实验 优点：①不需要匀速拉动，便于操作 ②弹簧测力计静止不动，便于读数 探究一：摩擦力与速度之间的关系 木板速度大小 弹簧测力计示数 缓慢 较快 快速 结论：滑动摩擦力的大小与物体运动的速度无关。 探究二：摩擦力与接触面积之间的关系 接触面大小 弹簧测力计示数 正面 侧面 结论：滑动摩擦力的大小与物体的接触面积无关。 探究三：摩擦力与粗糙程度之间的关系 接触面材料 弹簧测力计示数 木块与木板 木块与书皮 木块与书页 结论：滑动摩擦力的大小与物体之间接触面的粗糙程度有关。 探究四：摩擦力与正压力之间的关系 实验次数 压力大小 弹簧测力计示数 ① ② ③ ④ 还有木块自身的重力！ 数据处理 结论： 滑动摩擦力的大小跟压力的大小成正比。 动摩擦因数μ ①没有单位 ②只与相互接触的两个物体材料有关 ③通常情况下小于1，但也有大于1的时候 数据处理 总结 1 .定义：两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种 的力，叫做滑动摩擦力。 阻碍相对滑动 3.产生条件： (1)两物体间表面粗糙。 (2)两物体相互挤压，接触面上有压力。 (3)两物体间发生相对运动 4、方向：沿着接触面，与物体相对运动的方向相反。 5、滑动摩擦力的计算公式 练一练 判断以下说法正确的是（ ） A、若两物体间有滑动摩擦力，则一定有弹力。 B、若两物体间有弹力，则一定有滑动摩擦力。 C、相互接触且都运动的两物体之间一定有滑动摩擦力。 D、只有运动的物体才会受到滑动摩擦力。 E、滑动摩擦力总是与接触面上的弹力垂直。 练一练 已知木箱重200 N，木箱与水平桌面间的动摩擦因数为0.2，当木箱在水平桌面上以10 m/s的速度运动时，木箱所受桌面的摩擦力大小为___ N；当木箱以15 m/s的速度运动时，木箱所受摩擦力大小为___ N；当在该木箱上放一相同的木箱，两箱一起以10 m/s的速度运动时，下面木箱所受桌面的摩擦力大小为____ N. ... ...
