1.2 电生磁--【高效课堂·八年级下册科学同步练习】2023-2024学年八年级下册同步练习

中小学教育资源及组卷应用平台 1.2 电生磁 目录TOC \o "1-1" \h \u 一、 电流的磁效应 1 二、 直线电流的磁场 1 三、 通电螺线管的磁场 1 四、 【实验】影响电磁铁磁性强弱的因素 1 【知识点清单】 电流的磁效应 奥斯特实验：1820年，丹麦物理学家奥斯特实验发现，给导体通电时其周围存在磁场，这种现象叫做电流的磁效应。磁场方向与电流方向有关 【现象】未通电时，小磁针不发生偏转；通电时，小磁针发生偏转；若改变电流方向时，小磁针偏转方向发生改变 【常考点】奥斯特实验 【例1】如图是奥斯特实验的示意图，有关分析正确的是（ ） A.通电导线周围磁场方向由小磁针的指向决定 B.发生偏转的小磁针对通电导线有力的作用 C.移去小磁针后的通电导线周围不存在磁场 D.通电导线周围的磁场方向与电流方向无关 【答案】B 【解析】AD.通电导线周围磁场方向由电流方向决定，乙小磁针的指向无关，故A、D错误；B.通点导线周围存在磁场，会对小磁针产生力的作用，根据力的相互性可知，发生偏转的小磁针对通电导线有力的作用，故B正确；C.移去小磁针后的通电导线周围磁场仍然存在，故C错误。 直导线电流的磁场 在有机玻璃板上穿一个孔，将一束直导线垂直穿过小孔，在玻璃板上均匀地撒上铁屑。给直导线通电后，轻敲玻璃板，观察铁屑的分布情况如下图 【磁场分布】以导线为中心向四周以同心圆方式分布，离圆心越近，磁场越强。 【磁场方向】右手拇指与四指垂直，拇指指向电流方向，四指环绕方向为磁场方向 【常考点】通电直导线周围的磁场 【例2】通电导线周围存在磁场，小明经过实验探究，画出了通电直导线周围磁感线的分布图（如图所示），下列相关描述错误的是（ ） A.小磁针b端为N极 B.通电直导线周围不同位置磁场强弱相同 C.增大直导线中的电流可使其周围磁场增强 D.改变直导线中电流的方向，小磁针N极的指向将会发生改变 【答案】B 【解答】A.右手握住直导线，大拇指指向上面，弯曲的四指指尖所指的方向就是磁感线的环绕方向。根据图片可知，在磁针所在的位置磁场方向是向外的。在磁场中，当小磁针静止时，N极所指的方向就是磁场方向，因此b端为N极，故A正确不合题意；B.在通电直导线周围，离开导线的距离越远，则磁场越弱，故B错误符合题意；C.通电直导线的磁场强弱与电流大小有关，故C正确不合题意；D.改变直导线中电流的方向，则磁场方向会发生改变，则小磁针N极的指向将会发生改变，故D正确不合题意。故选B。 通电螺线圈的磁场 电磁铁：内部插有铁芯的螺线管。 通电螺线圈的磁场：通电螺线管周围存在磁场，而且其磁场方向与条形磁体的磁场很相似。 影响因素： 【磁场方向】与电流方向和线圈缠绕方式有关。当线圈缠绕方式相同但电流方向发生改变时，磁场方向发生改变；当电流方向相同但线圈缠绕方式发生改变时，磁场方向发生改变。 【磁场强弱】与电流大小、线圈匝数、有无铁芯有关。当电流大小相同、线圈匝数相同时，有铁芯的螺线圈磁性增强；当有相同的铁芯、线圈匝数相同时，电流强度越大磁性越强；当电流大小相同、线圈中铁芯相同时，线圈匝数多的螺线圈磁性增强； 安培定制（又叫右手螺线定则）：用右手握螺线管，让四指弯向螺线管中的电流方向，大拇指所指的那一端就是通电螺线管的北极。 【常考点】通电螺线圈周围的磁场分布 【例3】将小磁针放置在通电螺线管右侧，小磁针静止时，其N极的指向如图所示。下列说法正确的是（ ） A.电流从导线的A端流入螺线管 B.通电螺线管的左端为N极 C.通电螺线管周围真实存在磁感线 D.改变导线中电流方向，通电螺线管磁性强弱会改变 【答案】B 【解析】AB.小磁针的左端为N极，根据“异名磁极相互吸引”可知，电磁铁的右端为S极，左端为N极。右手握住螺线管，大拇指指向左端，此时弯曲的四 ... ...