(
课件网) 用种子繁殖 通过之间探究生命的奥秘，我们了解到蚕的一生，知道蚕是由卵孵化而来，那你知道植物生命是从哪开始？它们也是由卵孵化来的吗？ 新知导入 观察种子内部结构 01 植物通常是由种子来繁殖，种子是植物的繁殖器官，能萌发成新的植株，种子是有生命的。一粒种子就是一个生命，只要落在适宜的环境里，它就能生根、发芽，长成一株新的植物。 探究新知 解剖种子，观察种子的内部构造 实践操作 ①用镊子轻轻剥开经水浸泡过的蚕豆或玉米种子，用水浸泡蚕豆或玉米种子的目的是软化其种皮，以便剥离种皮，掰开子叶。 ②用放大镜仔细观察它的内部构造，借助放大镜可观察得更清楚。 探究新知 种子内部结构 这是单子叶植物的种子 这是双子叶植物的种子 探究新知 子叶 胚芽 胚根 双子叶发芽过程 种皮 ：保护种子。 胚芽 ：发育成植物的茎、叶。 胚根 ：发育成植物的根。 子叶 ：提供或转运营养物质。 探究新知 探究种子萌发的情况 02 把蚕豆种子按不同的方向摆，根都会向下长吗？ ①选几颗饱满蚕豆种子放在水中浸泡几小时，加快发芽速度。 ②向瓶内倒水，使水位达到1厘米。将纱布弄湿后贴在瓶壁。 ③倒放的，有横放的。把瓶子放在温暖的地方。 ④几天以后，观察种子的萌发情况。 探究新知 实验现象 瓶中小苗的生长有什么共同之处？ 根都是向下生长 探究新知 实验操作 葵花子埋在多深的土里可以出苗？ ①选择10多粒差不多大小的葵花子，放在水中浸泡半天。 ②每两粒葵花子为一组，尖头朝下分别插入不同深度的湿润松软的土里。 ③把坑填平，标记好深度。 ④10天后，观察哪些种子发芽了，哪些没有发芽。 探究新知 编号 埋种深度/厘米 1 2 3 4 5 6 第1粒 第2粒 实验记录 记录葵花子在多深的土里可以出苗。（出苗的打“√”） √ √ √ √ √ √ √ × × × × × 我的发现：通常土深超过 4 厘米，葵花子便很难出苗。 探究新知 种子传播的方式 03 在用种子繁殖的过程中，植物传播种子的方式决定了种子能否遇到萌发的合适条件，不同植物传播种子方式可能不同。 你知道这些植物的种子是靠什么传播的吗？ 探究新知 凤仙花 蒲公英 野樱桃 鬼针草 椰子 探究新知 传播方式 凤仙花 蒲公英 野樱桃 鬼针草 椰子 动物传播 风力传播 弹力传播 动物传播 水流传播 探究新知 小组讨论 种子的传播方式与种子的自身特点有什么关系吗？ 种子外长有冠毛，容易被风吹走。 种子外长有带钩的尖刺，容易挂在动物的皮毛上到达远处。 探究新知 课堂小结 种子的传播方式与种子的自身特点 植物 种子特点 传播方式 凤仙花 果实能爆裂 弹力传播 蒲公英 种子轻、羽状 风力传播 椰子 果皮厚实，含有很轻的纤维质 水流传播 野樱桃 果皮肥厚多汁 动物传播 鬼针草 种子有尖刺 动物传播 悬铃木 有冠毛，容易被风吹走 风力传播 苍耳 有钩状尖刺 动物传播 一、判断题 1.种子根可能向上也可能向下生长。 （ ） 2.不同植物种子传播方式可能不同。 （ ） 3.蒲公英是借助动物传播。 （ ） 4.种子埋的越深越容易萌发。 （ ） 5.种子包括种皮、子叶、胚芽、培根。 （ ） 6.种皮有保护种子的作用。 （ ） × √ √ √ × × 小试牛刀 用种子繁殖 01 知道了植物是通过种子繁殖 02 了解了种子内部结构 03 知道了种子根是向下生长 04 知道几种种子传播方式 全课小结 课后作业 查阅资料，看看种子萌发需要哪些条件。 ... ...
