教科版六年级下册科学期中综合训练（1-2单元）（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 教科版六年级下册科学期中综合训练（1-2单元） 一、选择题 1．对于不小心折弯的吸管，下列处理方法不合适的是（ ）。 A．用胶带在折弯处缠绕一圈，用来制作塔台的立柱 B．用胶带在折弯处缠绕一圈，用来制作塔台的底座 C．将这个吸管剪成多段，用来制作塔台的护栏（丢弃折弯处那一小段） 2．观察植物的亲代和后代之间的差异，下列做法错误的是（ ）。 A．通过照片观察两株植物花的颜色差异 B．通过标本观察两株植物茎的高度差异 C．只观察两株植物叶子花和果实即可 3．“给塔台模型底部加重”不会产生的效果是（ ）。 A．增强顶端承重能力 B．增强抗风效果 C．使塔台模型在抗震中更稳固 4．用二歧分类法对某一区域的生物进行分类，下列说法错误的是（ ）。 A．分类标准应该突出两类生物的区别 B．同一区域的植物可以用不同的分类标准进行区分 C．只能用于对植物的分类 5．下列说法正确的是（ ）。 A．同一区域的植物可以用不同的分类标准进行分类 B．根据生活环境可以将植物分成开花植物和不开花植物 C．二歧分类法只能对植物进行分类 6．在测试塔台模型时，发现抗风能力较差，下列调整方案可行的是（ ）。 A．将塔台底部减轻 B．将塔台一侧加重 C．将塔台底面积增大 7．分析校园生物分布图，我们可以推测，如果扩大我们的调查范围，那么（ ）。 A．发现的生物种类和在校园生物大搜索中发现的种类差不多 B．不会有任何新的发现 C．会发现更多不同种类的生物 8．人的（ ）不存在遗传和变异现象。 A．血型 B．行为方式 C．知识 9．校园生物大搜索中，我们通常不会用到（ ）。 A．扳手 B．小铲 C．放大镜 10．下列关于人体特征属于遗传的是（ ）。 A．爸爸妈妈有耳垂，我没有耳垂 B．爸爸妈妈的视力很好，我在上六年级的时候眼睛开始近视了 C．爸爸妈妈是双眼皮，我也是双眼皮 11．喜马拉雅山上发现海洋生物的化石，可以用成语（ ）形容这种变化。 A．张冠李戴 B．颠倒黑白 C．沧海桑田 12．下列说法错误的是（ ）。 A．搜索校园生物时尽量不要遗漏一些生物 B．不认识的小动物，我们可以不用记录 C．制作分布图时可以使用现成的校园地图 二、填空题 13．为了保护中华白海豚，可以采取的措施有 （写一条即可）。 14．为了使连接处更加牢固，可以调整塔台模型中吸管的 。 15．塔台的外形应该满足 的特点才较为稳固。 16．同一种花中，大多数个体的花色是 的。（选填“相同”或“不同”） 17．建立模型是 中的重要环节，工程师常通过建立模型来测试他们的设计。 18．生物多样性是地球生命存在的 ，对人类的 和 至关重要。 19．制作塔台模型需要经过设计、制作、测试 和 等过程。 20．生态系统可大可小，最大的生态系统是 。 三、判断题 21．住房建造完成后需要验收，验收合格后才能交付使用。( ) 22．工程实施中面临的各项困难推动着技术不断前进。( ) 23．狮子老虎等大型动物比较凶猛，因此不需要我们的保护。( ) 24．“世界上没有两片相同的树叶”包含了变异的科学道理。( ) 25．科学家们通过化石提供的生物信息，与观察的现代生物进行比较，可以推测它们之间的亲缘关系。( ) 26．保存在地层岩石中的几百万年前的动、植物的遗骸或遗迹叫做化石。地层是一本书，化石是书中的特殊文字。( ) 27．古人类化石可以帮助我们了解一些人类祖先的秘密。( ) 28．灭绝是指整个动植物物种不可再生性地消失。( ) 29．制作校园生物分布图，可用不同的颜色表示地下、地上、空中分布的生物。( ) 30．标书项目写得越细致、越完整，中标机会就越大。( ) 四、连线题 31．将下列谚语与与其相应的植物的遗传或变异现象用线连起来。 桂实生桂，桐实生桐 种瓜得瓜，种豆得豆　　　　　　　　　 ... ...