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课件网) 第2章 细胞工程 第1节 植物细胞工程 第2课时 植物细胞工程的应用 温故 · 知新 概念 植物细胞融合 原生质体制备 过程 变异类型 植物组织培养 原生质体融合 原理 育种类型 原理 过程 细胞全能性 操作步骤 脱分化 再分化 外植体 根、芽、胚状体 愈伤组织 外植体消毒 接种 切块 形成愈伤组织 诱导生芽生根 植物体细胞杂交 植物组织培养 植物细胞工程 优缺点 花药离体培养 A细胞 B细胞 A原生质体 B原生质体 正在融合的原生质体 杂种细胞 愈伤组织 杂种植株 移栽后的植株 去壁 去壁 融合 再生出细胞壁 脱分化 再分化 移栽 植物体细胞杂交技术 温故 · 知新 （1）概念: （2）原理: （3）优点: 也叫微型繁殖，是用于快速繁殖优良品种的植物组织培养技术 植物细胞的全能性 ①无性繁殖，保持优良品种的遗传特性 ②高效快速地实现种苗的大量繁殖 ③保持优良品种的遗传特性，可实现产业化生产 *扦插、压条、嫁接等不属于微型繁殖技术 愈伤组织 外植体 脱分化 愈伤组织 再分化 芽、根 试管苗 植株 移栽 （4）过程： 1. 快速繁殖 （5）细胞分裂方式： 有丝分裂 （6）实例： 【思考】植物组织培养可以进行快速繁殖的原因是什么？ 快速繁殖经济苗木、名贵花卉、珍稀濒危植物等自然繁殖速度缓慢，繁殖效率低下或优良性状不易保持的植物。 石斛：驱解虚热，益精强阴等疗效、观赏价值。 兰花：名贵花卉，具有极高的观赏价值，入药。 植物组织培养到愈伤组织阶段，细胞进行旺盛、快速的有丝分裂，从而获得大量的组织细胞。不断地对愈伤组织进行分割、移瓶、诱导再分化就可以形成大量的新植株。另外，植物组织培养在实验室进行，一般不受季节、气候等条件的限制。 （2）选材部位： 植物 。 （3）方法： 顶端分生区附近（如茎尖） （4）优点： 选材原因： 的病毒极少，甚至 。 分生区附近 无病毒 无性繁殖的方式进行繁殖的作物，感染的病毒很容易传给后代，并在作物体内逐年积累，会导致作物产量降低、品质变差。 植物分生区病毒极少，切取茎尖进行组织培养获得脱毒苗。（即：茎尖组织培养技术） （1）培育脱毒苗的原因： 脱毒作物的产量和品质明显优于没有脱毒的作物 与微型繁殖相比较，二者无本质区别，只是取材部位不同。 2. 作物脱毒 通过组织培养技术获得的脱毒苗是否具有抗病毒能力？ 注意：脱毒苗 ≠ 抗毒苗。 脱毒苗是选择植物的茎尖进行组织培养而获得的，只是体内不含病毒，不能抵抗病毒侵染，属于细胞工程的范畴； 抗毒苗是把某抗病基因导入植物细胞，属于基因工程的范畴。 抗毒苗： 抗病基因 导入 植物细胞 植物组织培养 完整植株 实际问题： 传统的育种方法： 原理： 缺点： 传统方法： 杂交育种 P： 紫色非甜玉米 AASS × 白色甜玉米 aass F1 紫色非甜玉米 AaSs ↓ 第1年 ↓ × 选育出需要 的纯种 F2 A_S_ A_ss aaS_ aass 紫甜 第2年 第3年 × 生长 A_ss F3 第4年 现有紫色非甜玉米（基因型AASS）和白色甜玉米（基因型aass），如何获得纯种的紫色甜玉米（基因型AAss）？ 通过杂交把两亲本的优良性状组合在同一后代中(基因重组) 杂交育种 多年纯化和选择，才得到符合理想要求的新品种 如何解决育种时间过长的问题？ 【问题探讨】 正常物种二倍体 单倍体（含1个染色体组） 正常物种四倍体 单倍体（含2个染色体组） 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 二、作物新品种的培育 1. 单倍体育种 注意：由生殖细胞直接发育而来，无论体细胞中含有几个染色体组都称为单倍体。 （1）单倍体 概念：生物体细胞中染色体数目与本物种配子染色体数目相同的个体，即由配子（精子或卵细胞）直接发育而来的 ... ...
