Unit 1 What’s he like? PA Let’s spell (课件+教案+导学案+练习+素材）

课件24张PPT。 Unit 1 What’s he like?--PA Let‘s spell新版五年级上册英语第三课时Let’s sing What’s he like?下一页youngkindstrictfunnyoldfunnyyoungoldkindstrictkindLet’s reviewFree talkA: Who’s your……teacher? B: ……. A: Is he/she……? B: Yes, he/she is No, he/she isn’t请根据实际自由对话Let’s learnI am happy .Why?happyI have a little baby brother.babyLet’s learnLook, It’s sunny.sunnyLet’s learnI will take the baby out.babyLet’s learnOh, no, windy now.windyLet’s learnI am sorry, little baby.sorryLet’s learnLet’s readI am happy. I have a little baby. It’s sunny today. I will take the baby out. Oh, no, windy now. I am sorry, little baby. happy baby windy sunny sorry Let’s read word/i//i//i//i//i/“y”在未尾时，一般发/i/。注：“y”在未尾时，有时也发/ai/，例：try, shy, why…….Listen and follow下一页Chant time!Listen and try to followLet’s chant下一页Let’s chantNo candy for the baby. No candy for the baby. I am sorry, little baby. But no candy for the baby糖请找出Chant中含“y”字母的单词读一读，并说出它的发音candybabysorryLet’s chant again下一页Let’ read the wordshappycandymanywindysunnybabysorryfamilypartyRead againListen, number and say下一页Let’s writeThe _____is _____.babyhappyI like_____.candyI am_____happyLet’s read and writey在未尾一般发/i/, 如 sunny, windy, happyy在未尾有时也发/ai/, 如 try, shy, whyy在词首发/j/,如 young yellow yesLet’s wrap up看苹果读单词，并说出单词中发/ei/的字母组合。Practice一、判断下列红色部分发音是否一致，一致打√ ，不一致打x。 sunny rainy ( ) 2.yellow snowy ( ) 3. why shy ( ) 4. happy yes ( ) 5.sorry family ( ) 6. candy party( ) x√√x√√homework1.请找出十个含字母且其它音为/i/的单词。 2.完成成配套练习。一、判断下列红色部分发音是否一致，一致打√ ，不一致打x。 1. sunny rainy ( ) 2.yellow snowy ( ) 3. why shy ( ) 4. happy yes ( ) 5.sorry family ( ) 6. candy party ( ) 二、读-读下列单词，看看单词中的y发什么音，并将其序号写在相应的横线上。 1. sorry 2.baby 3.yes 4. yellow 5.family 6.cloudy 7.many 8.shy 9.why 10.party /i/_____ /y/_____ /ai/_____ 答案 一、判断下列红色部分发音是否一致，一致打√ ，不一致打x。 1. √ 2. x 3.√ 4. x 5. √ 6. √ 二、读-读下列单词，看看单词中的y发什么音，并将其序号写在相应的横线上。 /i/ 1、2、5、6、7、10 /y/ 3、4 /ai/ 8、9 Unit 1 What’s he like? PA Let’s spell 课型：新授 讲学时间：3课时 一．【学习目标】 1.能够通过听例词发音，观察例词结构中共有的特征，学习字母y在词尾发/i/的规律； 2.能够跟着录音说唱歌谣，强化记忆y的发音规则； 3.能完成书本中相应的练习。 二．【学习过程】 1. 新知预习：21世纪教育网版权所有 （1）听录音，跟读课本第6单词至少3遍。 （2）自己试读单词。把自己不能独立读出的单词或句子用铅笔圈出来。再听录音跟读，体会所圈单词或句子的发音。21世纪教育网版权所有 （3）听录音，完成 Listen, number and say和Listen, write and say. 2. 课前活动： （1）把课本第6的单词在小组内互相读读听听，纠正不正确的发音。 （2）听录音，完成 Listen, number and say和Listen, write and say. 3. 课堂活动：21世纪教育网版权所有 （1）复习Part A 所学的单词及句子。 （2）学习单词：baby happy windy sunny sorry 并总结y ... ...