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课件网) 第5课时 分数与除法（一） 北师版数学五年级上册 五 分数的意义 等号的左边是一道除法算式，右边是一个分数，它们大小相等，但表示的意义不相同。 判断：因为3÷5= ，所以3÷5和 表 示的意义相同。 ( ) 红纸条 （教科书第70页试一试） 蓝纸条的长是红纸条的几分之几？淘气的想法如下，你能看懂吗？ 用蓝纸条去量红纸条，正好量了3次，蓝纸条的长是红纸条的 。 这是将红纸条的长看作单位“1”。 把1平均分成若干份，蓝纸条的长有这样的几份，就是红纸条的几分之几。 蓝纸条 蓝纸条去量红纸条，正好量了3次，也就是说把红纸条平均分成3份，蓝纸条的长是其中的1份。 即蓝纸条的长是红纸条的 。 红纸条 蓝纸条 蓝纸条 蓝纸条的长是红纸条的几分之几？ 也可以根据除法的意义解题。 蓝纸条1份，红纸条3份。 求蓝纸条是红纸条的几分之几 列除法算式： 1÷3 红纸条 答：蓝纸条的长是红纸条的 。 黄纸条的长是红纸条的几分之几？ 红纸条 黄纸条 黄纸条比红纸条长，结果大于1。 根除法的意义列除法算式： 4÷3 答：黄纸条的长是红纸条的 。 （教科书71页练一练4～9题） 1. 4 7 7 4 2. 山娃家一共养了6只羊，8只鸭子，20只兔子。 （1）羊的只数是鸭子的几 分之几？ 6÷8= 答：羊的只数是鸭子的 。 （2）羊的只数是兔子的几分 之几？兔子的只数是羊 的几分之几？ 6÷20= 20÷6= 答：羊的只数是兔子的 ，兔子的只 数是羊的 。 3. 把3m彩带平均分给4个小朋友，每人分到几米？ 3÷4= (m) 答：每人分到 米。 4. 在括号里填上适当的数，并与同伴交流。 （1）3÷5 = 8÷7 = ( ) ( ) ( ) ( ) =( )÷( ) =( )÷( ) （2）1 = ( ) 2 7= 3 5 8 7 5 6 12 7 2 8 28 4 8. 这板药能吃多少天？ 10÷3= (m) 答：这板药能吃 天。 9. 分桃子。 （1）每只小猴分到多少 个桃子？ 15÷5= 3(个) 答：每只小猴分到3个。 （2）每只小猴分到多少 千克桃子？ 4÷5= (kg) 答：每只小猴分到 千克桃子。 1. 有15根火腿肠，小丽分得了其中的5根，小华 分得了其中的3根，剩下的全部分给了小雨， 小雨分得了其中的几分之几？ 剩下的部分：15 5 3=7(根) 答：小雨分得了其中的 。 7÷15= 2. 李师傅把一根木头锯成了10段用了10分，那么 他锯一次木头平均用多长时间？ 10÷(10 1)= (分) 答：他锯一次木头平均用 分。 求一个数是另一个数的几分之几 一个数÷另一个数= 一个数 另一个数 计算方法： 比较量÷标准量= 比较量 标准量 即： 课后作业 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
