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课件网) 北师版数学三年级上册 总复习 第3课时 图形与几何 整体回顾 观察物体 周长 从不同位置观察同一物体的形状 从不同位置观察两个物体的形状 周长的含义及测量方法 计算多边形的周长 长方形与正方形的周长公式 1. 从不同位置观察物体，看到的形状可能是不同 的，看到的面数也可能不一样，每次最多能看 到三个面。 1观察物体 从不同位置观察同一物体的形状 知识梳理 2. 从相对的位置观察同一物体，看到的画面相反。 A图是（ ）号机拍摄的， B图是（ ）号机拍摄的， C图是（ ）号机拍摄的，D图是（ ）号机拍摄的。 ① ④ ② ③ 1. 在教室里选择一张课桌、讲台或其他物体， 从不同位置看一看，与同伴说一说，你发现 了什么？ （教科书第93页独立思考1） 从不同位置观察一个物体，最多同时看见三个面。 1. 从不同位置观察两个物体时，不仅要考虑每个物 体的形状，还要注意各个物体的相对位置关系以 及是否有遮挡情况，被遮挡的部分是看不到的。 1观察物体 从不同位置观察两个物体的形状 2. 从指定位置观察一组物体的形状时，除了要考虑观 察者的角度外，还要考虑物体的摆放位置的影响。 （ ） （ ） （ ） 2. 下面的图形分别是谁看到的？ 乐乐 丽丽 欣欣 小敏 小华 小刚 小佳 3. 下面几幅图分别是谁看到的？在括号里写上他 们的名字。 （ ） （ ） （ ） （ ） 2周长 周长的含义及测量方法 1. 含义：图形一周的长度就是它们的周长。 4. 举例说说什么是周长，用什么办法能测出下面 图形的周长？ （教科书第93页独立思考2） 图形一周的长度就是它们的周长，如树叶一周的长度就是树叶的周长。 化曲为直法。 硬币表面的周长就是绕硬币一周的长度。可以用线绕硬币正好一圈，再测量线的长度…… （教科书第92页相互启发） 2周长 周长的含义及测量方法 2. 周长的测量方法： ①绕绳法（求不规则图形的周长） ②直尺测量法（求规则图形的周长） 2周长 计算多边形的周长 计算多边形的周长，就是求围成多边形的所有边的长度和。 计算下面图形的周长。（单位：厘米） 17+17+6+6+6+6+6+6=70（厘米） 2周长 长方形与正方形的周长公式 长方形周长=（长+宽）×2 正方形周长=边长×4 求下面图形的周长。 (13+7)×2=40（厘米） 30×4=120（分米） 13厘米 7厘米 30分米 30分米 4. 怎样计算长方形、正方形的周长？先量一量，再算一算。 （教科书第93页独立思考3） 把长方形每边的长量出来，再加起来。也可以利用长方形的特点，用长加宽，再乘2。 （教科书第92页相互启发） (4+1)×2=10（厘米） 2×4=8（厘米） 4厘米 2厘米 2厘米 长方形周长=（长+宽）×2 正方形周长=边长×4 1. 下面四幅图分别是机灵狗站在哪个位置看到的？ 在（ ）里标出序号。实际看一看。 ① ④ ② ③ 综合运用 （教科书第98页图形与几何） 2. 先测量，再计算它们的周长。 3厘米 3厘米 3厘米 3厘米 (3+2)×2=10（厘米） 3×4=12（厘米） 2+1+2+1+2+1=9（厘米） 3. 王奶奶想靠墙用篱笆围成一个长5米、宽3米 的长方形鸡圈。 （1）可以怎样围？画一画。 5米 3米 3米 ①长的一边靠墙 ②宽的一边靠墙 3米 5米 5米 （2）分别计算出至少需要篱笆多少米。 5米 3米 3米 ①长的一边靠墙 3+5+3=11（米） ②宽的一边靠墙 3米 5米 5米 5+3+5=13（米） 答：围法①至少需要篱笆 11米，围法②至少需 要篱笆13米。 4. 淘气用铁丝围成了一个长方形（如下图）。如果 用这根铁丝围成一个正方形，这个正方形的边长 是多少厘米？ 5厘米 3厘米 (5+3)×2=16（厘米） 16÷4=4（厘米） 答：这个正方形的边长是4厘米。 5. 下面两个图形的周长各是多少厘米？把它们拼 成一个长方形，周长是多少厘米？ (7+4)×2=22（厘米） 4×4=16（厘米） 7厘米 ... ...
