2.3耳和听觉 同步练习（含解析）

2.3 耳和听觉 同步练习 一 、选择题 1.某同学用尖锐器物掏耳朵，不小心戳伤某结构而导致听力下降。该结构最可能是( ) A．外耳道 B．鼓膜 C．前庭 D．耳蜗 2. 《论语》记载的“子在齐闻韶音，学之， 三月不知肉味 ”中的“ 闻韶音 ”和“知肉味 ”分别属于人 的 ( ) A．嗅觉和听觉 B．听觉和视觉 C．听觉和味觉 D．味觉和触觉 3.蜜蜂采蜜归来， 发出声音的音调变低．原因是负重增加的情况下， 蜜蜂翅膀扇动的频率( ) A．变高 B．变低 C．不变 D．无法判断 4.下列与声有关的语句中所表达的物理含义正确的是( ) A．“震耳欲聋”说的是声音音调大 B．“悦耳动听”说的是声音的音色美 C．“尖厉刺耳”说的是声音响度高 D．“轻声慢步”说的是声音的音调低 5.根据图中所给信息判断， 下列说法正确的是( ) A．蝙蝠可以发出频率为 400 赫的声音 B．人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音 C．人的听觉频率范围比人的发声频率范围要大 D．15 赫的声音只要振幅足够大，人耳是能听到的 6.下列有关耳的基本结构和功能叙述， 正确的是( ) A．耳分为外耳、内耳两部分 B．中耳由鼓膜、鼓室和听小骨三部分组成 C．耳蜗是产生听觉的部位 D．位于鼓膜上的听觉感受器能感受声波信息 7.如图为耳的结构，下列叙述正确的是( ) 第 1 页（共 9 页） A．D 鼓膜能将振动转换为声波 B．G 耳蜗内有听觉感受器，可接受刺激产生神经冲动形成听觉 C．F 听神经与咽相连， 使儿童易患中耳炎 D．听觉形成顺序为 C→D→A→G→F-大脑的听觉中枢 8.自然界中常见包含关系， 如图甲被包含在乙内。下列满足该对应关系的一组是( ) 选项 甲 乙 A 睾丸 女性生殖系统 B 压条 营养繁殖 C 紫外线 红外线 D 噪音 响度 A ．A B ．B C ．C D ．D 9.声波传入人耳的顺序是( ) A．外耳道--鼓膜--听小骨--耳蜗--听神经 B．外耳道--耳蜗--听小骨--鼓膜--听神经 C．外耳道--鼓膜--耳蜗--听小骨--听神经 D．外耳道--耳蜗--鼓膜--听小骨--听神经 10.跳广场舞可以强身健体、愉悦心情， 缓解压力，是很多中老年人非常喜欢的锻炼方式， 但是也存在 音响噪声扰民的问题。为解决广场舞噪声扰民的问题，民警在江北区几个露天广场安装了几套声音分 贝测试及提醒设备（如图），随时监测音量，达到峰值时设备会鸣叫示警，提醒群众音量已经超标，下 第 2 页（共 9 页） 列说法不正确的是( ) A．音响发出的声波通过空气这种介质进入人的耳中 B．分贝是音调的单位 C．关闭电源后，音响停止振动， 声音就会消失 D．当人距离音响越近， 听到声音越响，说明响度与人到声源的距离有关 二 、填空题 11.声音是由发声体 产生的，中考期间， 考场附近“禁鸣喇叭”，这是在 （填“声 源处 ”、 “传播途中 ”或“人耳处 ”）减弱噪声。 12.物体每秒内振动的次数叫做 。物体振动得越快，频率就越 ，音调就越 。 儿童说话的音调一般比成年人 ，女人的音调一般比男人的 。人的发声频率大约在 赫之间。大多数人能够听到的声音频率范围为 赫。把高于 赫的声音叫 做超声，低于 赫的声音叫做次声。 13.阅读下列三篇短文， 按要求完成后面提出的问题。 A．蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔， 用蜡封住其耳朵，虽然把它放在明亮的房间里，它仍像喝醉酒一样， 一次次地碰到障碍物。后来，科学家证实了蝙蝠能发出 波， 它就是靠这种波的回声来确定目标 和距离的。 B．如果在八只同样的玻璃杯里盛不同深度的水，再用一根细棒依次敲打杯子，可以发现声音的 与水量有关。如果调节适当，可演奏出简单的曲谱，由此我们不难知道古代“编钟”的原理。 C．许多年前， “马可·波罗 ”号帆船在“火地岛 ”失踪， 经过多年的研究， 揭开了“死亡之谜 ”，他 们都是死于亚声，这是一种人耳听不到的声音，频率低于 20 Hz。而人的内脏的固有频率和亚 ... ...