课件编号19373242

【记叙篇】第2讲 以情动人法 课件-中考语文作文技巧方法之实战提升

日期:2024-05-23 科目:语文 类型:初中课件 查看:26次 大小:48150060Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 以情动人法 02 ———生动曲折记叙篇 方法解读 曹文轩曾说:写作不过是真实地、充分地、独特地表达自我的一种方式,当我们心底的真情爆发了,喷涌了,当我们的文字个性化了,细节化了的时候,我们笔下的作文就一定会打动人心。 方法解读 文章不是无情物。记叙文在记叙、描写时,也必须带着感情。写一件好事应该带着高兴的情感,写一件坏事应该带着气愤的情感。这种情感在作文中的表达,不仅仅在于结尾时的一句抒情,更在于叙事时字里行间的流露。 方法解读 所有优秀的文章都是沟通作者和读者情感的桥梁,高明的作者可以通过文章让人哭,让人笑,让人热血沸腾或是掩卷沉思。不管是记事还是说理,只有先感动人,才能让人加深印象,真正接受。“能感动人”是所有优秀文章的共同特点,只有把握这一点,才能将写作水平从“叙事完整,说理清楚”的低级阶段,提高到“以情动人,以理服人”的高级阶段。 方法解读 如何才能掀起情感的波涛? 一、人含“情” 通过对人物肖像、语言、动作、神态、心理的描写凸显人物的内心情感、精神风貌。 经典回顾: “明天我就到大部队上去了。” 女人的手指震动像是叫苇眉子划破了手,她把一个手指放在嘴里吮了一下。 ———孙犁《荷花淀》 简单的动作———丰富的内心情感的外露。 方法解读 【合作探究】 全村愕然了,母亲单薄的身躯像一张经不起揉捏的白纸样斜依在门槛上,银发中夹着几根枯黄的头发任风胡乱的吹拂着。 ———《哥,是捡来的吗?》 此处对母亲肖像的刻画传达出人物内心怎样的情感? 方法解读 “我再送送你吧!”父亲的手紧紧握住背包带。 “不用了,就两步,你回去吧!”我口气中略显强硬,无奈原本强硬的父亲如今却“软弱”了下来,他的手慢慢地松开背包。 我转身离去,而父亲仍旧默默地站在门口,踮着脚尖张望着儿子那越走越远的身影。 ———《这世界需要你》 这几处动作描写如何展现人物的内心情感? 方法解读 试着修改这段文字,使情感的表达更充沛。 真正感受母亲深沉的爱,是在医院醒来的那个深夜。那天夜里,我睁开眼睛,看着周围的环境,心里满是慌张。我知道,这里是医院。可是,我怎么会在医院呢?转过头,看见母亲握着我的手侧趴在床边。我心头一阵酸楚,泪悄然滑落。 1.母亲对我深沉的爱一具体化在我醒来看到的特写画面:要展开对母亲细节的描写。 2.我的慌张、酸楚具体化的对我的特写画面。 方法解读 真正感受母亲深沉的爱,是在医院醒来的那个深夜。那天夜里,我睁开涩涩的眼睛,看着陌生而令人心悸的惨白的环境,心里满是慌张。我知道,这里是医院。可是,我怎么会在医院呢?转过头,母亲侧趴在床边,脸上写满疲惫与沧桑,眉间隐约流露着内心的焦灼与担忧。凌乱的头发苍灰中来着根根白丝,随着母亲的呼吸微微抖动。那双长满老茧的手紧紧地握着我细白的手。心头一阵酸楚,我悄悄的转过头,眼泪不听使唤的哗哗而下,像一场春天下的大雨。 综合写清人物特定状态下的动作、神态、心理、语言等。 方法解读 二、事显“情” 情感的表达不是空洞的口号,也不能无节制的泛滥,必须选取真实可感的一个或几个生活画面展开描写,将抽象的情感具体化才能让文章血肉丰满。 何日父子行 幸福的家庭都是相似的;不幸的家庭各有各的不幸。 ———托尔斯泰 离开父亲五年了,我从来也没仔细数过这一千八百多个日子。劳动节那天,外公对我说,彬彬,你从“那边”过来已经五年了。哦?从“哪边”过来?又到了“哪边”?当然是从爷爷奶奶家到外婆家啰,也就是我离开父亲回到母亲身边。 自五岁起父母便离婚了。这种往返于父母之间的生活从没少过。听外婆说当初父母离婚时法院将我判给父亲,可不久父亲又娶了一个女人。又过 ... ...

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